精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用化学用语表示下列物质:
(1)2个氢原子
 
(2)铝离子
 
(3)硝酸根离子
 
(4)碳酸钠
 
(5)氯化钾
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、分子或离子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.化学式书写的一般规律是:正前负后,然后利用十字交叉法书写.书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写.一个铝离子带三个单位的正电荷;一个硝酸根离子带一个单位的负电荷,碳酸钠中钠元素+1价,碳酸根-2价;氯化钾中钾元素+1价,氯元素-1价.
解答:解:(1)符号前面的数字,表示原子个数,故答案为:2H;
(2)一个铝离子带三个单位的正电荷,故答案为:Al3+
(3)一个硝酸根离子带一个单位的负电荷,故答案为:NO3-
(4)碳酸钠中钠元素+1价,碳酸根-2价,正前负后,然后利用十字交叉法书写,故答案为:Na2CO3
(5)氯化钾中钾元素+1价,氯元素-1价,正前负后,然后利用十字交叉法书写,故答案为:KCl
点评:本考点考查了化学式和离子符号的书写,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

图(a)是电解水的简易装置,图(b)为电解水生成的气体体积与时间关系图,试完成下列问题:
(1)实验室可用什么方法收集氢气和氧气?这是根据气体的什么性质?
(2)0~3分钟及3~8分钟,甲、乙试管内排出管内水的体积比各为多少?
(3)从理论上分析,电解水时产生的氢气和氧气的体积比应为2:1,但在具体实验时发现,反应开始后的前几分钟产生的气体体积比大于2:1,后几分钟气体的体积比接近2:1,你认为这是什么原因造成的?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据如图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①
 
,②
 
,③
 

(只答三点),它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处:
 

(2)甲进行实验时,燃烧匙中硫的状态是
 

(3)写出该实验中有黑色固体生成的反应文字表达式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的钠、镁、铝分别跟足量的稀盐酸反应,按上述反应顺序,得到氢气的质量比是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

元素R的氧化物的化学式为R2O3,则R元素与OH-组成的物质的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

12.25g KClO3跟3.25g MnO2共热,反应完全后剩余物的质量为10.7g.则其中MnO2
 
g,KCl是
 
g,产生的氧气是
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有质量分数为30%的双氧水68g,在二氧化锰的催化作用下,能生成氧气
 
克.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在汽车排气管上装一个“催化剂转换器”,可使汽车尾气中的NO和CO反应,生成能参与大气生态循环的两种无毒气体.NO与CO反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为晶体M(不含结晶水)的溶解度曲线,a、b两点分别表示M物质的溶液.下列有关说法或a、b间的转化方法错误的是(  )
A、从a→b:先将a降温到t1℃,过滤后将滤液升温到t2
B、将两份溶液温度降到t1℃时,a、b中都有晶体析出
C、t2℃时,a是饱和溶液,b是不饱和溶液
D、从b→a:在b中加入M至刚好饱和

查看答案和解析>>

同步练习册答案