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    某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如图：
    （1）操作a的名称是
     
    ，该操作中用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外还要用到
     
    ．
    （2）加入KOH溶液后发生的化学反应方程式是
     
    ；X溶液中的溶质是
     
    ．
    （3）本实验中蒸发是为了除去溶液中的
     
    （填化学式）．
    考点：混合物的分离方法,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质
    专题：物质的分离和提纯
    分析：（1）根据过滤是除去不溶性固体的操作和过滤所需的仪器解答；
    （2）根据除杂质氯化镁的方法考虑，氯化镁与氢氧化钾反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钾；氯化钙与碳酸钾反应生成氯化钾和碳酸钙白色沉淀解答；
    （3）根据过量试剂的除去方法考虑考虑．
    解答：解：（1）滤是除去不溶性固体的操作，过滤所需的仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒，故答案：过滤；漏斗．
    （2）氯化镁与氢氧化钾反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钾；氯化钙与碳酸钾反应生成氯化钾和碳酸钙白色沉淀，故答案：MgCl2+2KOH=Mg（OH）2↓+2KCl；碳酸钾．
    （3）稀盐酸过量所以得到的氯化钾溶液中含有氯化氢，加热蒸发氯化氢会挥发除去，故答案：HCl．
    点评：除杂质时加入的试剂只能与杂质反应，不能引入新的杂质，将不溶于液体的固体和液体分离用过滤的方法，把可溶性固体与液体分开用蒸发的方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中考来临之际，妈妈为小宇设计了一份午餐食谱：米饭、麻辣豆腐、红烧排骨，从“合理膳食”的角度分析，这份午餐还需要增加的食物是（　　）
    A、炒青菜B、小米粥
    C、鸡蛋羹D、牛奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师发现实验室有一瓶学生忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液（以下简称试液），于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你和同学们一起进行实验探究．
    『猜想与假设l学生甲：试液已经变质．
    学生乙：试液没有变质．
    学生甲猜想试液已经变质的依据是
     
    （写化学方程式）．
    【收集证据】学生甲取少量试液于试管中，滴加稀盐酸观察到有
     

    【解释与结论】根据实验现象学生们确定甲同学的猜想是正确的
    【反思与评价】由此学生们认识到取用药品后应
     
    ．
    【表达与交流】甲提出问题：如何证明试液部分变质？
    乙回答：应取少量试液于试管中，加入
     
    溶液，振荡，过滤，向滤液中加入无色的
     
    溶液，振荡，观察到
     
    ，证明试液部分变质．
    乙提出问题：如何除去试液中的杂质？
    甲回答：应取剩余试液于烧杯中，加入
     
     溶液，充分搅拌，过滤即可得到纯净的氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某高速公路发生一起严重追尾事故，造成槽罐车内的12吨多浓盐酸泄漏，泄漏处白雾弥漫，环境监察部门组织大批人员对泄漏的盐酸进行拦截，紧急调运大量碱性的白色粉末进行中和稀释，最后盐酸被拦截在限定区域，使影响控制在最小的范围内．
    请回答下列问题
    （1）浓盐酸泄漏，形成白雾弥漫，这是因为浓盐酸具有
     
    性
    （2）调运大量碱性的白色粉末进行稀释，根据你学过的知识，从可行、经济、环保等综合因素考虑，白色粉末可能是什么？
     
    ．理由是什么？
     
    ．
    （3）环保检测人员对处理过的废液进行检测．取少量废液滴加无色酚酞试液，结果无色酚酞试液不变色，则下面推断合理的是
     
    ．
    A．溶液一定呈酸性          B．盐酸一定没有残留
    C．白色粉末一定没有残留     D．白色粉末与盐酸恰好完全反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成化学方程式
    （1）红磷燃烧
     

    （2）锌和稀硫酸反应
     

    （3）除去硫酸锌溶液中的硫酸铜杂质
     

    （4）氧化汞固体受热分解为氧气和水银
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数，现取100g BaCl2溶液，不断加入稀H2SO4，反应过程中溶液质量与加入稀H2SO4的质量关系如图所示，请回答：
    ①P点意义
     
    ．
    ②反应生成BaSO4沉淀的质量为
     
    g．
    ③求原BaCl2溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲同学设计了以贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱的实验，过程如下．

    ①高温煅烧贝壳时发生反应的化学方程式是
     
    ．
    ②固体E的成分存在
     
    种可能．为测定其成分，取少量固体E，放入足量稀盐酸中，有气泡产生，则固体E的成分是
     
    ．
    ③为得到较纯净的烧碱，乙同学提出了两个方案
    方案一，除去固体E中的杂质：将固体E溶解，加入适量
     
    溶液，过滤，将滤液蒸发结晶．
    方案二，重新实验：通过称量固体
     
    的质量，计算并加入适量纯碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用如图装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式
     
    ．利用该反应制取氧气，应选择的发生装置是（填序号，下同）
     
    ．
    （2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2，则收集一氧化氮气体的应选择的装置是
     
    ．
    （3）实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是（答一条）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是实验室常用于抽取和收集气体的装置：

    （1）a仪器的名称为
     
    ．A装置可以制取氧气，还可以制取
     
    ．
    （2）B装置也可以用来制取氧气，该气体可以用
     
    （填编号）装置收集，请写出相应的化学方程式
     
    ．
    （3）氨气是一种无色气体，密度小于空气，极易溶于水．实验室通常用氯化铵和氢氧化钙的固体混合加热制取氨气，可选用图中的
     
    作为发生装置，收集氨气可选用图中的
     
    ．

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