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    19．钓鱼岛是我国自古以来的领土，在钓鱼岛海底蕴藏着丰富的锰结核--含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（　　）
    A．25B．30C．55D．80

    分析 根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．

    解答 解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的质子数为25，故锰原子的电子数为25．
    故选：A．

    点评 本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．某同学查阅资料得知，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应．根据此原理该同学设计出如下方案制备：取碳酸钡和二氧化硅混合物，滴加过量的氢氧化钠溶液，过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体．试计算，要除去120g的二氧化硅理论上至少需要溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液多少克？
    （反应的化学方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．将黑色粉末A和无色液体B混合，发生反应（1）生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体D，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．黄色固体E能与C发生反应（2），产生有刺激性气味的气体F，并放出热量．
    ①写出上述物质的化学式：AMnO2，BH2O2，CO2，DKMnO4，ES，FSO2．
    ②写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的符号中写出基本反应类型：
    （1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反应）
    （2）S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，你认为其中不正确的实验方案是（　　）
    A．观察固体的颜色和外观B．放入水中试其溶解性
    C．用嘴尝其味道D．加热固体观察是否有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于燃烧现象的描述正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧发出大量的白雾
    C．硫粉在空气中燃烧发出淡紫色火焰D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．物质都是由微粒构成的．若用“○”和“●”表示两种不同元素的原子，下列能表示化合物的图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．对化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O的读法正确的是（　　）
    A．氢加氧等于2个水
    B．2个氢气加1个氧气等于2个水
    C．氢气加氧气反应生成水
    D．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（　　）
    A．氢氧化钠B．生石灰C．氯化钠D．硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．学习了“人体呼出的气体与吸入的空气”探究后，同学们知道人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，但人体呼出气体中的二氧化碳主查空气中原有的，还是人体代谢的产物？为了探究这个问题，合作小组的同学在老师指导下设计如图所示的装置进行探究，请你参与并帮助完成相关问题．
    【猜想与假设】猜想1：空气中原有的二氧化碳；
    猜想2：人体新陈代谢的产物
    【实验探究】合作小组的同学用如图装置进行探究，吸气时打开开关a，关闭开关b，呼气时打
    开开关b，关闭开关a，当B中的澄清石灰水变浑浊时，停止实验．
    【分析与结论】（1）A中澄清石灰水的作用是除去空气中的二氧化碳，防止造成干扰，（2）根据实验现象可得出的结论是人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．
    【拓展延伸】若呼气和吸气时开关的开、闭顺序反过来，可能出现的后果是：B中的石灰水会吸入石灰水，
    A中的石灰水被排出锥形瓶外．

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