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    下列说法正确的是（　　）
    A、配制一定溶质质量分数的溶液，操作顺序是：计算、溶解、称量、量取
    B、气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关
    C、饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
    D、粗盐提纯中蒸发时用玻璃棒是为了受热均匀
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,蒸发与蒸馏操作,浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系,气体溶解度的影响因素
    专题：溶液、浊液与溶解度,常见的盐 化学肥料
    分析：A、根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答；
    B、据气体溶解度的影响因素分析解答；
    C、据饱和溶液、不饱和溶液和浓溶液、稀溶液的关系分析解答；
    D、据蒸发中玻璃棒的作用分析解答．
    解答：解：A、配制一定溶质质量分数的溶液时，其操作步骤是：计算、称量、量取、溶解，故错误；
    B、气体的溶解度与压强和温度有关，温度越高，气体的溶解度越小，压强越小，气体的溶解度越小，与水的多少无关，故错误；
    C、饱和溶液是在一定温度下一定量溶剂中不能再继续溶解该溶质的溶液；饱和溶液是指溶液的一种状态，而浓稀溶液则是指溶液中所含溶质质量分数的大小，二者没有必然联系，故错误；
    D、粗盐提纯中蒸发时用玻璃棒是为了受热均匀，防止液体飞溅出来，正确；
    故选：D．
    点评：本题考查了溶液配制、气体的溶解度、饱和溶液及不饱和溶液与浓溶液和稀溶液的关系、粗盐提纯实验等基本知识，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法正确的是（　　）
    A、某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pH
    B、服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多
    C、生活污水不经任何处理．直接排放到河流中
    D、将氯化铵与熟石灰混合使用以提高肥效

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，人们对空气污染关注的程度不断加强．下列气体中目前没有计入空气污染指数项目的是（　　）
    A、二氧化硫B、二氧化碳
    C、二氧化氮D、一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要区分下列各组物质（横线前面的）所选择的方法（或试剂）不正确的是（　　）
    A、O2和N2----能否供给呼吸
    B、MnO2粉末和木炭粉末----观察颜色
    C、硬水和软水----肥皂水
    D、H2和CO2----澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命．在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水（H2O）的叙述正确的是（　　）
    A、一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的
    B、水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
    C、水是由氢、氧两种元素组成的
    D、水是由两个氢元素和一个氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源．请根据下列情况回答问题．

    （1）如图1所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为
     
    ，该实验说明水是由
     
    组成的．该反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）图2是简易净水装置．该净水装置
     
    （填“能”或“不能”）将硬水软化．
    （3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是
     
    ．二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业制取ClO2的方法是将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠．该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）为了确定铁、铜和银的三种金属的活动顺序，某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案，你认为可行的是
     
    ．

    （2）为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银，设计了如下的实验方案：

    ①若溶液乙为无色溶液，则固体甲一定有的物质是
     
    （填物质的化学式）．
    ②若溶液乙为浅绿色溶液，则溶液乙中溶质的组成一定有
     
    （填物质的化学式）．
    （3）等质量的甲、乙两种金属分别于足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的函数关系如图所示．下列判断中，正确的是
     
    ．
    A．金属活动性乙比甲强
    B．若甲是铁，则乙可能是锌；若甲是铝，则乙可能是镁
    C．若稀硫酸的质量相等，则甲反应后所得溶液质量比乙大
    D．若将相同质量的两种金属放入足量的硫酸铜溶液中，则甲置换出铜的质量
    一定比乙多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是探究质量守恒的实验装置，锥形瓶内插有一根上端系有小气球，下端能与白磷接触的玻璃管．引燃白磷，气球胀大，待锥形瓶冷却道室温后，气球部分缩进玻璃管内，气球缩进的原因是
     
    ．若瓶塞上直接插进玻璃管，在实验过程中可能会产生什么样的后果
     
    ．
    （2）为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学分别作了一个实验．试验测定的数据如下（填“＞”“＜”或“=”）
    ①甲：高锰酸钾和试管的总质量为M克，加热反应后的剩余物和试管的总质量为N克，则M
     
    N
    ②乙：光亮的提定质量为A克，其生锈后质量为B克，则A
     
    B
    ③丙：铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为X克，其反应后的混合物和烧杯的总质量为Y克，则X
     
    Y．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题．

    （1）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是
     
    （填名称），图中棉花的作用是
     
    ，该反应的符号表达式为
     
    ．实验完毕，为防止水倒吸，应
     
    ．
    （2）若想制取CO2应选择图中的
     
    （选填“A”或“B”）装置．若想用装置A来获得干燥的CO2，则需在瓶
     
    （选填“①”或“②”）中加浓硫酸 （友情提示：浓硫酸为液体干燥剂）．实验室制取CO2的反应符号表达式为
     
    ．

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