分析 根据二氧化碳、一氧化碳的性质及检验方法分析有关的问题.根据草酸分解的反应写出反应的方程式.
解答 解:设计实验1:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是澄清石灰水变浑浊,据此判断生成物中含有二氧化碳;二氧化碳和氢氧化钙反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
设计实验2:由于一氧化碳有还原性,能将氧化铜还原为铜,所以A装置中的实验现象是黑色粉末变为红色.A装置中发生反应的化学方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;故答案为:黑色粉末变为红色;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)讨论交流:支持小虎的观点,原因是:只要根据氧化铜由黑色变为红色,就可判断分解的三种氧化物中一定含有一氧化碳.由于一氧化碳有毒,分散到空气中能污染空气,所以,从环保的角度看,“实验2”装置还有一个缺陷是:缺少尾气处理装置;故答案为:支持;只要根据氧化铜有黑色变为红色,就可判断分解的三种氧化物中一定含有一氧化碳;缺少尾气处理装置;
(4)草酸在受热和浓硫酸作催化剂的条件下发生分解生成了二氧化碳、一氧化碳、和水,反应的化学方程式:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
故答案为:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
点评 利用控制变量法是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中,控制变量法是初中化学中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | b导管连接供给氧气的钢瓶 | B. | b导管连接病人吸氧管 | ||
C. | 该装置可用来观测是否有氧气输出 | D. | 该装置可观测氧气输出速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不能用手接触药品 | B. | 不得尝药品的味道 | ||
C. | 没有说明用量时,液体取1-2mL | D. | 实验剩余的药品放回原瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单质是由一种元素组成的纯净物,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 | |
B. | 分子都是由原子构成的,所以分子一定都比原子大 | |
C. | 物质与氧气发生的反应属于氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加 | |
D. | 在同一化合物中金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放 | |
B. | 加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 | |
C. | 发展公共交通,提倡绿色出行 | |
D. | 增加使用太阳能,核能等新能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
硝酸钾的溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
氯化钠的溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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