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如图所示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、
    倾倒液体
B、
    称量固体
C、
    检查气密性
D、
    加热液体
考点:液体药品的取用,称量器-托盘天平,给试管里的液体加热,检查装置的气密性
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据倾倒液体的方法解答;
B、根据天平的使用方法解答;
C、根据检查装置气密性的方法解答;
D、根据给试管内液体加热的方法分析解答.
解答:解:A、向试管内倾倒液体时,试管倾斜,试管口与瓶口紧靠,标签向着手心,瓶塞要倒放,错误;
B、称量固体时,要左物右码,错误;
C、检查气密性的方法正确;
D、试管内液体的量太多,不能超过试管容积的三分之一,错误;
故选C.
点评:本题考查的是常见实验操作,掌握操作的注意事项是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

纯净的碳酸钙(CaCO3)是用途非常广泛的物质,补钙剂、牙膏摩擦剂中都有它的身影.试计算:
(1)碳酸钙的相对分子质量.
(2)100g碳酸钙中含有多少g钙元素?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质,属于纯净物的是(  )
A、大理石B、金刚石
C、石灰石D、铁矿石

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠,还具有一定臭味的生活污水,将其进行去渣、去臭处理后,可以转化为厕所冲洗用水.
(1)采用
 
操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等.
(2)用
 
物质,可以除去污水中的臭味.
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题:
(1)将浑浊的运河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是
 
,用此装置净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可通过加入
 
来加以鉴别.家庭常用
 
可使硬水软化.
(3)对于水蒸发与电解水的过程,下列说法正确的是
 
(填序号).
A.水蒸发是水分子间空隙变大,水分子本身不变
B.电解水证明水是由氢原子、氧原子构成
C.电解水时,正极产生的气体能被点燃
D.前者是物理变化后者是化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程,其中属于化学变化的是(  )
A、铜片抽丝B、切黄瓜
C、榨橙汁D、酿米酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学基本观念是化学基本思想和方法在头脑中的综合与提升,是我们化学学习的最终目标和对化学认识的最高境界.现以水的知识为基础,构建你的化学观.
请回答下列问题:
(1)从社会角度看:2013年3月22-28日是第二十六届“中国水周”.活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列做法符合宣传主题的是
 

A.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于农田的灌溉
B.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C.不间断地放水洗衣服
D.工业污水直接压入地下
(2)区分软水和硬水常用的物质是
 
,生活中常用
 
的方法除去硬水中过多的
 
(填离子符号)和Mg2+以得到软水.
(3)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成胶状物可
 
悬浮于水中的杂质;新型自来水净水剂ClO2可由如下反应制取:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,则X的化学式为
 

(4)从价值角度看:水在实验室和日常生产、生活中有很多用途.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品中含有少量的氯化钠,为了测定样品的纯度,做了如下实验:准确称量12克样品,向其中加入57.9克稀盐酸,恰好完全反应,产生气体4.4克,回答以下问题:
求:
(1)样品中碳酸钠的质量分数.(写计算过程)
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.(写计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)若用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气,反应的文字表达式为
 
,基本反应类型为
 
;此反应中二氧化锰起
 
作用.若用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
 
,发生装置应选用
 
(选填装置序号),理由是
 
 
.若用E装置收集,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

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