编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
Ⅰ | 3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热 | 350 |
Ⅱ | xg KClO3与1.0g CuO均匀混合加热 | 370 |
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
分析 ①根据氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下分解成氯化钾和氧气分析;
根据控制氯酸钾的质量相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果分析;
[实验结论]根据反应速率越快催化效果越好进行解答;
②根据气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水、表中实验数据和生成氧气所以敞口的容器中剩余物质的质量减轻分析.
解答 解:①氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下分解成氯化钾和氧气,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
控制氯酸钾的质量相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果,所以氯酸钾的质量为3.0g;
[实验结论]反应速率越快催化效果越好,所以实验所用两种金属氧化物中,催化效果最好的是二氧化锰;
故答案:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;3.0;MnO2;
②气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水,故答案:e;
实验结论:从表中实验数据可知在相同条件下,双氧水的浓度越大,产生氧气的速率越快,故答案:双氧水浓度越大;
生成氧气所以敞口的容器中剩余物质的质量减轻,减轻的质量就是生成的氧气的质量,故答案:相同时间内,电子天平示数的变化大小.
点评 本题通过实验探究了二氧化锰和氧化铜在过氧化氢制氧气中的催化作用,侧重实验能力和分析能力的考查.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 自然界中水是循环的,可利用的淡水资源不会减少 | |
B. | 地壳中含量最高的金属元素是铝元素 | |
C. | 石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品,属于物理变化 | |
D. | 更多利用太阳能可减少环境污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | MnO2粉 | C粉 | 在空气中充分灼烧 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的铁粉,过滤 |
D | NaCl固体 | 泥沙 | 溶解、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO CO2 | B. | O2 CO | C. | CO2 CO | D. | O2 CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 微粒大小发生变化 | B. | 微粒质量发生变化 | ||
C. | 变成了新微粒 | D. | 微粒的间隙发生改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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