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某Na2SO4溶液中不慎混入少量的Na2CO3杂质,不能用稀盐酸除杂的原因是
 
,鉴别K2SO4和(NH42SO4两种化肥最常用的方法是
 
考点:物质除杂或净化的探究,盐的化学性质,铵态氮肥的检验
专题:化学与生活,物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
铵态氮肥与碱性物质混合后会产生刺激性气味的氨气,据此进行分析解答.
解答:解:要除去Na2SO4溶液中的Na2CO3,实质就是除去碳酸根离子,碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则.
(NH42SO4属于铵态氮肥,与熟石灰混合研磨会产生会产生刺激性气味的氨气,硫酸钾不能,故分别取少量的两种化肥,加入熟石灰研磨,有刺激性气味产生的是硫酸铵,无明显变化的是硫酸钾.
故答案为:碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠;分别取少量的两种化肥,加入熟石灰研磨,有刺激性气味产生的是硫酸铵,无明显变化的是硫酸钾.
点评:物质的分离与除杂、鉴别是中考的重点,也是难点,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)、铵态氮肥的检验方法是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将8g硫在给定质量的氧气里燃烧,有如下数据:
实验次数给定氧的质量/g生成二氧化硫的质量/g
第一次714
第二次816
第三次1016
回答以下问题:
(1)以上数据说明,在三次实验中第
 
次恰好完全反应.
(2)第
 
次实验中硫有剩余,剩余
 
g.
(3)第
 
次实验中O2有剩余,剩余
 
g.
(4)三次实验化学反应过程中,是否有不符合质量守恒定律的?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写化学符号或化学符号的意义
化学符号Mg
 
2N
 
化学符号的意义
 
2个氯分子
 
正2价的钙元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

按照一定依据把物质进行分类,是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.现有三组物质:①铜、水银、金属钠、水  ②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳③食醋、白酒、加碘食盐、纯碱.每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同,这三种物质依次是
 
 
 
(填化学式); 将三种物质混合,请写一个它们之间能发生的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭厨房实际上是一个化学世界,“柴米油盐酱醋糖”都是化学物质,请回答:
(1)加碘食盐中含碘酸钾(KIO3),其中I元素的化合价为
 

(2)食醋不慎滴在大理石地面上,会使其失去光泽变得粗糙,这是因为食醋中含有
 
与大理石发生了反应,该物质属于
 
(有机物或无机物).                      
(3)厨房里的“柴”,一般是煤,其主要成份是
 
,也可能是液化气或天然气,天然气的主要成份是
 
.如果吃火锅的话,会烧酒精,其燃烧的方程式为
 

(4)厨房里的“灶”,里面有不锈钢的,不锈钢是
 
(纯金属或合金).

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭在空气中不充分燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气
 

(3)氢气在氯气里燃烧生成氯化氢
 

(4)红磷在空气中燃烧
 

(5)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气
 
.其中
 
(填序号,下同)属于化合反应,
 
属于分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是(  )
A、NaCl  HCl  MgSO4  Cu(NO32
B、AgNO3  NaCl  Mg(NO32  NaOH
C、Ca(OH)2  NaNO3  Na2CO3  NH4Cl
D、HCl  K2SO4  NaOH  NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的说法不正确的是(  )
A、蒸馏是净化程度最高的一步,经过蒸馏后可以得到纯净的水
B、用活性炭可除去水中的色素和异味
C、用肥皂水可以鉴别硬水和软水
D、水是由氢气和氧气组成的

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