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    如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

    （1）甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因
     
    ．
    （2）上述实验若试剂不变，应如何改进此装置
     

    （3）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是
     
    ．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学反应都遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
    解答：解：（1）因为碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出，所以甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后．
    故填：碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出．
    （2）上述实验若试剂不变，可以把烧杯换成锥形瓶，并且在锥形瓶口扎一个气球．
    故填：把烧杯换成锥形瓶，并且在锥形瓶口扎一个气球．
    （3）因为硝酸钠不能和氯化钡反应，所以不能用硝酸钠和氯化钡来验证质量守恒定律．
    故填：硝酸钠不能和氯化钡反应．
    点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源与环境已成为人们日益关注的问题．

    （1）煤、天然气和
     
    常称为化石燃料．
    （2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是
     
    ．
    （3）为减少它的排放，将过多的二氧化碳和氢气在催化剂、加热的条件下转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）如图是用NaOH溶液喷淋吸收CO2的示意图，下列叙述正确的是
     
    （填字母序号）．
    A．物质M是石灰水       B．该过程中包含分解反应、置换反应
    C．操作Ⅰ是降温结晶　    D．整个过程至少有两种物质可以循环利用
    （5）下列情况会引起空气污染的是
     
    （填序号）．
    ①煤燃烧         ②工业废气任意排放        ③燃放鞭炮
    ④以汽油为燃料的汽车尾气的排放
    ⑤以氢气为燃料的新型汽车排放的尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各
    （1）写出如图①、②两种仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用
     
    和
     
    装置（从ABCD中选择）来制取并收集，反应的化学方程式是
     
    ．如何验证氧气是否收集满
     
    ．
    （3）用排水法收集气体是，如何判断集气瓶中气体已收集满？
     
    ．
    （4）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气（最轻的气体），应选用如图中
     
    和
     
    装置（从ABCD中选择）来制取丙收集，若用如图方框中的装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从
     
    端通入（填“h”或“i”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    彤彤同学称四分等质量的食盐做溶解提纯实验（室温），所得数据如下表：
    次数 1 2 3 4
    水的质量（克） 30.0 40.0 50.0 60.0
    不溶物的质量（克） 9.1 5.4 1.7 1.7
    （1）由此数据可知此学生所用粗盐的质量为
     
    g；氯化钠在室温时的溶解度为
     
    ．
    （2）彤彤取精制后食盐若干克配置成100克溶液（常温下），与足量硝酸银溶液反应，得到28.7克沉淀，则该氯化钠溶液的溶质质量分数为
     
    ，该氯化钠溶液是
     
    溶液（填“饱和”或“不饱和”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

    （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填字母），但对该装置还需要做的进一步该动是
     
    ；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为
     
    ；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的
     
    ，出现
     
    现象时，证明有二氧化碳产生．
    （3）若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）导管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钙（CaO2）是一种对环境友好的多功能无机化合物，通常有两种制备方法．
    已知：温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气．
    方法1：由Ca（OH）2为原料最终反应制得，其制备流程如图1：
    方法2：由鸡蛋壳（含CaCO3高达90%）为原料最终反应制得，其制备流程如图2：
    （1）方法1中搅拌的目的是
     
    ．请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：
    CaC12+H2O2+2NH3?H2O+6
     
    ═CaO2?8H2O↓+2NH4Cl．制备过程中除水外可循环使用的物质是
     
    （填化学式）．
    （2）方法2中气体X是
     
    ，实验室常用
     
    溶液来吸收．煅烧后的反应是化合反应，也能生成CaO2?8H2O，反应的化学方程式为
     
    ．该反应需控制温度在0～2℃，可将反应器放置在
     
    ，获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是
     
    （填化学式）．
    （3）这两种制法均要求在低温下进行（除煅烧外），温度过高会造成氨水挥发外，还能
     
    ．
    （4）“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO2?8H2O的反应符合“绿色化学”的是
     
    （填“方法1”或“方法2”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究，如图所示：

    （1）甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是
     
     （填化学式）．
    （2）取乙反应后的溶液60.0g，滴加质量分数26.5%的Na2CO3溶液，如图丙，溶液pH的变化如图丁，则与
    CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为
     
    g；请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数为
     
    （写出计算过程，精确到0.1%）．

    （3）根据计算所得数据在图戌中画出产生沉淀的曲线．
    （4）乙组的中和反应试验设计存在的不足是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好：
    （1）PM2.5是指大气中直接小于或等于2.5微米的颗粒物．我国正加大对PM2.5污染物的检测力度．
    ①大雾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的
     
    ．
    A、二氧化氮   B、二氧化硫   C、一氧化碳  D、可吸入颗粒物
    ②PM2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的
     
    作用．
    （2）生活中硬水软化的常用方法是
     
    ．
    （3）缺乏某种维生素会使人患病，某病人患有夜盲症，是因为缺乏
     
    ．
    （4）请从“A、二氧化碳、B、稀盐酸、C、大理石、D、氖气”中，选择适当的物质填空：常用做建筑材料的是
     
    ；能促进植物光合作用的是
     
    ；通电时能发出有色光的是
     
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    （1）化石燃料主要包括煤、石油、
     
    ，它们都是
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
     
    ．
    （3）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的资源．以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，该反应需在高温高压下进行，同时有水生成，写出反应的化学方程式
     
    ．

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