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    已知在溶液中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠。现实验室有一瓶失去标签但密封保存良好的白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氧化钙或氢氧化钙。为确定其组成，某同学设计了以下实验方案进行探究，请你按要求帮助完成探究活动。
    (1)提出假设：假设①白色粉末是碳酸钠；假设②白色粉末是氧化钙；假设③白色粉
    末是氢氧化钙。
    设计的相关实验操作
    		实验中观察到的现象
    		假设是否成立
    取一定量粉末加入稀盐酸
    		没有气体产生
    		假设①
    取一定量粉末溶于水
    		溶液浑浊且温度升高
    		假设②
    假设③
    (2)设计实验，通过实验分析进行判断并填空：
    根据假设②的现象写出对应的化学方程式________________________________;
    (3)实验后思考：假定这包白色粉末是混有少量氧化钙的碳酸钠粉末，将混合物溶于水可观察到的现象是_____________________________________________________；若将反应后的混合物进行固液分离，分离的方法是________；再将分离后的溶液蒸干，得到的固体物质是________、__________(填化学式)。
    假设是否成立
    否
    是
    否

    （2）CaO+ H2O  = Ca（OH）2   
    （3）反应放热，并有白色沉淀产生；  过滤 ； Na2CO3 、NaOH
    （2）①取一定量的粉末加盐酸无气泡产生，说明粉末中没有碳酸钠，故假设①不成立，②取一定量粉末溶于水，溶液浑浊且温度升高，说明粉末中含氧化钙，故假设②成立；③取一定量粉末溶于水，静置后取上层清液再通入二氧化碳，没有沉淀产生，说明粉末中不含氢氧化钙，故假设③不成立；
    氧化钙与水反应生成氢氧化钙的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2
    （3）少量的氧化钙可与水反应生成氢氧化钙且放热，生成的氢氧化钙可与碳酸钠反应生成不溶于水的碳酸钙，故会出现白色沉淀的现象，要将混合物分离，可以采用过滤的方法；由于氧化钙的量少，反应完全后碳酸钠有剩余，所以蒸干后的物质有碳酸钠和生成的氢氧化钠．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）在做“铁在氧气里燃烧”实验时，小芳等同学进行了以下探究活动，请你一同参与。
    【探究一】探究铁丝燃烧是否需要纯氧
    【实验内容】取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90％、70％、65％、60％、55％的氧气中进行实验。
    实验现象
    O2％
    		90％
    		70％
    		65％
    		60％
    		55％
    实验现象
    		燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好
    		燃烧比90％弱，燃烧时间短，实验成功
    		燃烧比70％弱，燃烧时间比70％短，实验成功
    		燃烧比65％弱，燃烧时间更短，实验成功
    		难以燃烧，只是发红
    【结论】就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为       ，且氧气浓度越大，燃烧现象越            。（填“剧烈”或“不剧烈”）；
    【拓展】上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？
                   (填 “合理”或 “不合理”),理由:                             ；
    【探究二】探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
    【实验内容】：取纯铁丝和铁丝含碳量分别为0.1％、0.32％、0.52％、0.69％的铁丝 (直径均为0.20mm)，分别在氧气中进行实验。
    C ％
    		纯铁丝
    		0.1％
    		0.32％
    		0.52％
    		0.69％
    实验现象
    		无火星四射现象，熔断
    		有短暂火星四射现象，实验欠成功
    		火星四射现象明显，实验成功
    		燃烧比0.32％剧烈，火星四射更明显，实验成功
    		燃烧比0.52％更剧烈，火星四射，实验成功
    【结论】：铁丝燃烧产生火星四射现象和      （填元素符号）有关，就0.20mm铁丝而言，燃烧剧烈程度和其含量的关系为                                       。
    【探究三】：探究铁丝的纯度
    探究小组取2.10g铁丝在足量的氧气中充分燃烧，产物经过除杂处理后,得到四氧化三铁的质量为2.32g，试通过计算求出铁丝中铁的质量分数。(要求写出计算过程)（4分）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，

    经数小时后发现                     ，Ｕ形管的液面Ａ处          ，Ｂ处          。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠瓶中，发现                     。该实验说明动物吸入          ，呼出               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：

    (l)该装置存在的一个主要问题是               ，你的改进方法是                      。
    （2）实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是                        ；
    发生反应的化学方程式为                               。
    B处观察到的实验现象是                             ；
    反应的化学方程式是：                                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用是分不开的，结合下列实验装置图回答问题。试回答下列问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：
    ①       ；②         。
    （2）下列的几种途径都可以得到氧气。

    写出实验室通过乙制取氧气的化学方程式           。
    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，选用的发生装置是     （填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热前的操作是                   。
    （4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是       （填字母代号）。收集二氧化碳时常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度分析其原因                   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (9分)某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图，装置气密性良好)，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。

    【观察现象】①装置中右侧导管中的液面升高。
    ②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。
    【提出问题】导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？
    【理论分析】小组同学根据已学过的知识分析得知，液面上升的原因是_______________。
    【猜想与假设】小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①________，②Fe2O3，③FeCl3，④C四种物质。
    【分析与验证】小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：
    (1)小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是_______________。
    (2)小强同学想证明是否含有碳，他设计了下列方案并进行实验：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    用试管取少量黑色固体，滴加足量稀盐酸一定含有碳
    		 
    		 
    (3)小组同学不能确定是否含有铁，请你帮他们设计方案进行确认：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    你选用的试剂是：________
    		 
    		 
    【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在________(填“水”或“食盐水”)中生锈快。
    【反思】防止铁制品生锈的方法是________________(写一种)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）发酵粉是一种制作风味糕点的常见蓬松剂。某兴趣小组拟对其化学成分进行如下探究。
    【查阅资料】①发酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明矾[KAl(SO4)2?12H2O]中的2种。②已知反应：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
    【提出假设】假设1：有NH4HCO3和NaHCO3；
    假设2：有NaHCO3和明矾；
    假设3：有           和明矾。
    【方案与流程】

    【问题与讨论】
    （1）步骤①的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨。
    （2）气体A为      。若生成A，证明假设  或假设  可能成立；若不生成A，证明假设  成立。
    （3）如果生成A，经过步骤②和步骤③后，生成气体B，则B是（填化学式）  ，证明假设  成立，写出步骤②的化学方程式（任写1条）                     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）在上化学探究课时，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
    【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
    【进行猜想】甲认为黑色颗粒是碳（C），白色物质可能是Na2O或            
    或                 ，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
    甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是                          
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O ="=" 2NaOH
    【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
    实验方案
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    方案1
    		取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液
    		溶液变成红色
    		白色物质
    为Na2O
    方案2
    		①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液
    		出现白色沉淀
    		白色物质
    是    。
    ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液
    		无明显现象
    【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是                 。
    【得出结论】写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为                          。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （4分）某同学用下图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）。   

    (1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体→ (    ) →(  ) →D→(  ) →(  )（填A、B、C或E）；
    (2)B装置中观察到的现象为                        
    (3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为                                

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