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19.如图是某学生绘制的元素周期表的一部分:

请根据相关信息与知识回答:
(1)氦、氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼,其原因是构成这些气体的原子最外层电子数均已达到稳定的结构;
(2)请写出原子序数分别为8、13两种元素组成的化合物的化学式Al2O3
(3)仔细阅读和观察上表,其中有一种常见元素的元素名称书写有误,请写出其正确的元素名称碳,过量排放该元素的一种氧化物到大气中,会引起温室效应,使全球变暖,请列举至少一条防止该效应进一步增强的措施减少煤、石油等化石燃料的使用;积极研究开发利用太阳能、风能等清洁能源;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林等.
(4)画出氧离子结构示意图,并写出离子符号O2-
(5)第二周期元素的原子有2个电子层,原子序数从左到右依次递增.

分析 (1)根据最外层电子数决定了元素的化学性质分析;
(2)根据化合物的化学式的写法来分析;
(3)根据元素名称的写法来分析;根据造成温室效应的原因分析如何防止“温室效应”的进一步增强的措施.
(4)根据离子结构示意图以及离子符号的写法来分析;
(5)同一周期,原子序数从左到右逐增,电子层不变.

解答 解:(1)由于氦、氖、氩三种元素的原子最外层电子数均已达到稳定结构,所以化学反应中一般不会得失电子,所以其化学性质较稳定.故填:构成这些气体的原子最外层电子数均已达到稳定的结构;
(2)8号元素是氧元素,13号元素是铝元素,二者组成的化合物是氧化铝,故填:Al2O3
(3)C的元素名称是“碳”,它形成的氧化物二氧化碳是造成温室效应的主要物质,造成“温室效应”的主要原因是人类向大气中排放大量的二氧化碳;因此防止“温室效应”的进一步增强的措施比较多,例如:减少煤、石油等化石燃料的使用;积极研究开发利用太阳能、风能等清洁能源;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林等.
故填:碳;温室;减少煤、石油等化石燃料的使用;积极研究开发利用太阳能、风能等清洁能源;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林等;
(4)氧原子最外层有6个电子,在化学反应中易得到2个电子而带上两个单位的负电荷,故填:;O2-
(5)第二周期元素的原子有2个电子层,原子序数由左到右依次增加,故填:2;原子序.

点评 本题主要考查元素周期表和原子结构示意图的意义,由题目给出信息,对于原子构成的一些规律应当熟记,了解离子和原子的相互转化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.取等质量的镁、铁两种金属,分别投入两个各装有50mL盐酸的烧杯中.反应产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示.反应结束后,无固体剩余.
(1)根据图象可推知,两个反应中消耗的盐酸的质量不相等(填“相等”或“不相等”).
(2)小李同学认为,结合图象以及下述两个理由中的任意一个,都可以确定曲线A代表金属镁与盐酸之间的反应.
理由一、等质量的镁、铁与盐酸完全反应,镁与盐酸反应将产生更多的氢气.
理由二、镁与盐酸反应的速度快.
(3)已知,图象中n对应的值为0.4,则两种金属的质量是多少?
(已知:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.请你从H、O、C、N、Cu、Na中选择适当的元素组成符合相应要求的物质,将其化学式填入空格内.
(1)最常用的溶剂H2O;
(2)常用于制作导线或电气设备Cu;
(3)可用于灭火和人工降雨CO2
(4)厨房里的食醋CH3COOH
(5)制面包时用到的小苏打NaHCO3
(6)空气中含量最多的气体N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质中,一定属于纯净物的是(  )
A.实验室制得的氧气
B.经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒得到的自来水
C.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气后的剩余固体
D.冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂.

【阅读资料】①碱石灰是氢化钙和氢氧化钠的混合物.②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气.③氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气.
【氢化钙的制备】氢化钙通常用氢气与钙加热制得.某化学兴趣小组设计额制取装置如图1所示(固定装置已省略).
回答下列问题:(1)装置A中制取氢气的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)装置B的作用是吸收水蒸气和部分氯化氢气体.
(3)装置C中制取氢化钙的化学方程式为Ca+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2
(4)若不改变温度,检查整套装置气密性的方法是将活塞关闭后,往分液漏斗中加入适量的水,用手指堵住装置D的导管口,打开活塞,若气密性良好,可观察到分液漏斗内的液面几乎不下降.
【产品的定量测定】通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙(其余可能的杂质忽略不计).
样品纯度的测定步骤如下:
①查装置气密性,装入药品,按图2(固定装置省略)所示连接仪器.
②调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持同一水平.读取液面所在的刻度数据为10.0mL.
③将Y形管慢慢倾斜,直到A端的水全部与B端的样品混合.
④反应结束,冷却至室温,再次读取液面所在刻度数据为110.0mL.
回答下列问题:
(5)如何判断样品与水完全反应:量气管中液面不再变化.
(6)反应生成氢气的体积为100mL.
(7)已知该实验条件下,氢气的密度为0.09mg/mL.样品中氢化钙的纯度为88.4%.(结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的化学名称与俗名,对应错误的是(  )
A.氧化钙--熟石灰、消石灰B.汞--水银
C.氢氧化钠--烧碱、火碱、苛性钠D.碳酸氢钠--小苏打

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请仔细研读下列表格中的例子.
物质分类物质举例
单质氧气(O2)、氮气(N2)、碳(C)、硫(S)、铜(Cu)、汞(Hg)
化合物二氧化碳(CO2)、硝酸(HNO3)、熟石灰([Ca(OH)2])、碳酸钙(CaCO3)、氯化钠(NaCl)、烧碱(NaOH)、氧化镁(MgO)、盐酸(HCl)
表中有许多规律,如“单质中只含有一种元素”,“化合物中含有两种或两种以上的元素”,相信你在物质分类方面还会发现其它的规律:
(1)化合物中含有不同的元素;
(2)氧化物中含有两种元素,其中一种是氧元素;
(3)单质分为金属单质和非金属单质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.三位同学用如图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验.当观察到玻璃管A中的粉末由红色逐渐变为黑色时,停止加热,继续通一氧化碳,冷却到室温,停止通气,同时观察到澄清的石灰水变浑浊.

用一氧化碳还原氧化铁的实验装置
小明认为:依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁.
小红认为:仅从上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁,她增加了一个实验:用磁铁靠近生成的黑色固体,看到有黑色固体被磁铁吸引.于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论.
小光通过查询有关资料得知:
(1)一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应:
3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
(2)四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引.
因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法?同意,请具体说明你的理由根据资料可知,生成的Fe3O4也是黑色固体且能被磁铁吸引,同时生成的CO2也能使澄清石灰水变浑浊.
小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁.请你帮他设计实验并填写下表.
    实 验 步 骤实 验 现 象实 验 结 论
除上述方案,还可以采取另一种实验方案,所用的试剂是硫酸铜溶液,将该试剂与黑色固体混合,通过观察是否有红色固体生成,判断黑色固体中是否含金属铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.除去下列物质中杂质所用试剂或方法错误的是(  )
组别物质杂质所加试剂或方法
ACO2CO点燃
BCOCO2通入澄清石灰水后干燥
CCuOC在氧气流中加热
DCaCO3CaO加水溶解后过滤洗涤干燥
A.AB.BC.CD.D

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