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18.如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是(  )
A.若要除去H2中的CO2,可在此装置中装入NaOH溶液,气体从B端通入
B.若用排空法往装置内收集H2时,气体应从A端通入
C.若用水将此装置中的空气排出,水应从A端进入
D.若用排水法往装置内收集CO时,气体应从A端通入

分析 A、除去H2中CO2可在此装置中装入NaOH溶液,且二氧化碳的密度比NaOH溶液小,所以气体应从A端通入;
B、本装置中,密度比空气大的气体从长管进入,密度比空气小的气体从短管进入,排空气法收集氢气-气体从装置的B端通入;
C、空气的密度比水小,水应该从长管进入.
D、本装置中,密度比水大的气体从长管进入,密度比水小的气体从短管进入,排水法收集一氧化碳-气体从装置的B端通入;

解答 解:A、除去H2中CO2可在此装置中装入NaOH溶液,且二氧化碳的密度比NaOH溶液小,所以气体应从A端通入,故错误;
B、本装置中,密度比空气大的气体从长管进入,密度比空气小的气体从短管进入,排空气法收集氢气-气体从装置的B端通入,故错误;
C、空气的密度比水小,水应该从长管进入,气体从短管出,故C正确;
D、本装置中,一氧化碳的密度比水小,气体从短管进入,排空气法收集一氧化碳-气体从装置的B端通入,故D错误.
故选C.

点评 本考点考查了气体的收集、检验和干燥方法,要记忆常用气体的性质,理解应用.本考点考查了学生的实验设计能力、分析能力和实验评价能力,希望同学们认真把握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质间的反应,要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是;(  )
A.烧碱与稀硫酸B.锌与稀盐酸
C.氧化铁与稀硫酸D.硫酸铜与氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.初中化学实验中,铁钉多次亮相.下图展示了光亮铁钉的一系列变化.

请回答下列问题:
(1)变化①的原因是铁与空气中的氧气、水等物质发生一系列复杂反应的结果.
(2)变化②的目的是除锈,反应的化学方程式为3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O,除锈过程还可能发生的化学反应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ (用化学方程式表示).
(3)反应③中所用的溶液X中的金属阳离子为Cu2+.(用符号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验小组同学向盛有2mL稀硫酸的试管中加入2mL氢氧化钠溶液,未观察到明显现象.
【提出问题】两者是否发生了化学反应?
【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为①,如图甲.
(1)小华:测得实验所用稀硫酸的pH<7,试管①中溶液pH>7.于是得出结论:两者发生了化学反应.
(2)小敏:取两支试管,编号为②和③,分别加入稀硫酸和试管①中溶液各2mL,逐滴滴加Na2CO3溶液至过量,实验过程与现象如图乙,由此他得出了与小华一样的实验结论.

【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方,请帮他指出:应取用试管①的全部溶液与2ml稀硫酸作对比试验.
(3)【交流讨论】试管③中的溶液中有哪些溶质?同学们分析了两位同学的实验过程,一致认为没有H2SO4,其理由是加入Na2CO3溶液无气泡生成.在此基础上,同学们提出了二种推理:
推理1:含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH
推理2:含有Na2SO4、Na2CO3
正确的是推理1(选填“1”或“2”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.水是生命之源,请根据所学水的知识填空:
(1)自来水厂在净水过程中,利用活性炭的吸附性除去水中的颜色和异味;
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,通常用肥皂水来区分软水和硬水;
(3)淡水资源非常有限,我们应时刻提醒自己,注意节约用水,请列举一种生活中的节水措施:洗菜水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某同学欲配制100g质量分数为10%的NaOH溶液(已知水的密度是1g/cm3
(1)方法一:用NaOH固体和H2O配制
应称量10 gNaOH固体,溶于90 gH2O中.若该同学用量筒取水时俯视液面进行读数,这样配制的溶液的质量分数B(填序号)
A.等于10%       B.大于10%     C.小于10%
(2)方法二:用已配好的质量分数为20%的NaOH溶液50 g,加50 g水稀释而成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学与我们的生产、生活、健康密不可分.请在下列物质中作出正确选择,并用序号填空.
①鸡蛋白②干冰③腈纶T恤④尿素⑤氯化钠⑥氧气⑦甲烷⑧盐酸
(1)人的胃液中含有少量的酸是⑧.
(2)占空气体积约21%的气体是⑥.
(3)富含蛋白质的是①.
(4)可用于人工降雨的是②.
(5)属于氮肥的是④.
(6)医疗上用来配制生理盐水的是⑤.
(7)属于清洁的气体燃烧的是⑦.
(8)属于有机合成材料的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.区别H2、O2、CO2三种气体的最简便的方法是(  )
A.将气体分别通过灼热的铜丝
B.用燃着的木条分别伸入盛满气体的试管口处
C.分别闻气体的气味
D.将气体分别通入澄清的石灰水中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.已知Fe2+核外电子数为24,则Fe3+的核内质子数为26.

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