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【题目】A~G均为初中常见的化学物质(“→”表示物质间的转化关系,“﹣”表示两端的物质能发生化学反应),其中A、F是初中阶段常见的两种氧化物;B、D是同种类别的物质; G是一种常见的建筑材料,E是人体胃液中的一种酸,它们之间有如下图的相互转化关系(图中部分生成物已略去).请回答下列问题:
(1)B物质的化学式为
(2)C的俗称是
(3)写出化学反应①的化学方程式:
(4)反应②属于基本反应类型是

【答案】
(1)NaOH
(2)纯碱
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(4)复分解反应
【解析】解:E是人体胃液中的一种酸,则E是盐酸,G是一种常见的建筑材料,则G可能是碳酸钙,D是碱,能转化生成碳酸钙,则D是氢氧化钙,氢氧化钙能与F相互转化,则F可能是水,B是碱,则B可能是氢氧化钠,A是氧化物,且能与B反应,则A可能是二氧化碳,C能与氢氧化钠相互转化,且能与氢氧化钙反应,则C可能是碳酸钠,代入框图,推断合理,(1)B是氢氧化钠,故填:NaOH;(2)C为碳酸钠,俗称纯碱;纯碱;(3)反应①和②是A和D的反应,A是二氧化碳,D是氢氧化钙,能反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)反应②是C转化生成B的反应,C是碳酸钠,B是氢氧化钠,可以由氢氧化钙和碳酸钠反应生成,该反应属于复分解反应;复分解反应.
【考点精析】通过灵活运用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区别下列物质的方法错误的是

A. 羊绒与棉花(灼烧) B. 醋酸与盐酸(滴入酚酞)

C. 硬水与软水(加入肥皂水) D. 氯化钾与氯化铵(加熟石灰研磨)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实不能作为相应观点的证据的是( )

A. 尘土飞扬说明分子是运动的

B. 电解水得到氢气和氧气说明分子是可分的

C. 气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间距较大

D. 将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来,说明分子间存在引力

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验(图中固定玻璃管的仪器已略去),下列说法正确的是(
A.将丁处氢氧化钠溶液改为澄清石灰水,可检验乙处反应生成的二氧化碳
B.乙处发生的反应属于置换反应
C.丙装置的作用是收集二氧化碳
D.甲处发生的反应中,二氧化碳作氧化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法正确的是

A. 缺维生素A易患夜盲症 B. 缺铁易引起骨质疏松症

C. 酒精洗涤油污是利用了乳化 D. 甲醛浸泡海产品可保鲜

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【题目】某化学兴趣小组为测定铜与浓硫酸反应后残余清液中硫酸的溶质质量分数,提出了下列实验方案:
【查阅资料】Cu+2H2SO4(浓) Cu SO4+SO2+2H2O
【实验设计】甲方案:将残余清液与足量BaCl2溶液反应,称量生成的BaSO4质量.
乙方案:将残余清液与足量锌粒反应,测量生成氢气的体积.
【分析交流】
(1)铜与浓硫酸反应中即使铜过量也不能将硫酸完全反应的原因是
(2)甲方案是否可行?(填“可行”或“不可行”),理由是
(3)【实验探究】 小王同学选用图2中的部分实验装置进行了乙方案的实验:
①你认为图1中最简易的装置及其连接顺序是:
②实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开其活塞,过一会儿后残余清液
就不能顺利滴入锥形瓶.其原因是
③某学生想用排水法收集氢气并检验其纯度,应选择图2中的集气装置(填“A”或“B”).
(4)小张同学用如图3所示装置进行了乙方案的实验: ①连接仪器,检查此装置气密性.下列能说明装置气密性良好的是(填序号);
A.连接仪器后,向水准管中注水,直至左右两边管内形成稳定高度差.
B.向水准管内注水,连接好左侧装置,抬高水准管,左右两边液面始终相平.
②实验中残余清液与锌粒混合后的现象是锌粒逐渐溶解、
产生大量气泡,放出热量.
③反应完毕后,每间隔1分钟读取气体体积、气体体积逐渐减小,直至体积不变.气体体积逐渐减小的原因是
(排除仪器和实验操作的影响因素).
④若实验中测得残余清液中硫酸的溶质质量分数偏大,下列可能的原因是
a.装置漏气
b.读取数据时水准管的水面高于量气管的水面
c.未待冷却就读取量气管读数.

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【题目】某同学为使过滤操作能自动添加液体,设计了如下图所示的“自动加液过滤器”.倒置的烧瓶中盛放待过滤的液体,当漏斗中的液体减少时,烧瓶中的液体会从“液体流出管”流入漏斗而不会从漏斗中溢出.为使液体顺利流下,需插入“空气导入管”与大气相通.下列“空气导入管”安装正确的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】从①熟石灰、②硝酸钾、⑧金刚石、④小苏打中,选择适当的物质填空(填化学式):

(1)常用于发酵粉的是__________; (2)可用来裁玻璃的是__________

(3)可用作复合肥的是__________; (4)可用于改良酸性土壤的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号,既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示一种单质的是

A. S B. C60 C. H D. Fe2O3

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同步练习册答案