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    7．最近，俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114、相对原子质量为289的超重原子，则该原子的核外电子数是（　　）
    A．175B．114C．289D．61

    分析 根据原子中：核电荷数=质子数=电子数，结合题意进行分析解答．

    解答 解：因为核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核电荷数为114，故其核外电子数为114．
    故选B．

    点评 本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．按图测定空气中氧气的含量时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是红磷要足量或装置气密性良好（任选一个）；该实验的化学反应方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，其反应的基本类型属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关分子和原子说法正确的是（　　）
    A．分子的体积很小，但质量很大
    B．在化学反应中，分子可分，原子不能再分
    C．原子很小，不能再分
    D．分子可以构成物质，原子不能直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室里有一包氯酸钾和二氧化锰的混和物，为了确定里面两种物质的含量，小明进行了这样的实验，他用天平称取15克的混和物，充分加热后再测质量，发现剩余物质质量为10.2克，试确定
    （1）氧气的质量
    （2）原混和物中氯酸钾的质量分数
    （化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学在做了“用双氧水和二氧化锰制取氧气”的实验后，展开了思考与探究：催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30毫升10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化锰粉末做催化剂，测定每次收集到0.96克氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件均相同）
    实验次序12345678910
    二氧化锰粉末用量/克0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
    所用时间/秒17875432222
    （1）从表中的数据看出：二氧化锰的用量对反应速率是有影响的，请描述二氧化锰的用量对反应速率是怎样有影响的？在一定范围内，二氧化锰的用量越大，反应越快，超过一定量时，反应速度不变．
    （2）如果在实验中忘了加入二氧化锰．下列对实验结果的描述正确的是C
    A．不影响化学反应速度         B．反应速度慢，产生氧气比应有的量少
    C．产生氧气总量不少，但反应速度慢   D．无法产生氧气
    （3）实验中要产生0.96克氧气至少需要多少克H2O2溶液？（通过化学方程式计算说明）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数，实验后发现测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$．下列关于该实验的分析及后续做法不合理的是（　　）
    A．可能红磷的量不足，没有除尽氧气
    B．可能没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少
    C．检查确认实验装置不漏气后，重新实验
    D．将红磷改成足量的木炭，重新实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急和机体缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生的氧气，该反应的化学方程式为：4KO2+2CO2=2X+3O2．则X的化学式为（　　）
    A．K2O2B．KO2C．KCO3D．K2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．已知下列四个反应在一定条件下能发生，其中属于化合反应的是（　　）
    A．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气B．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
    C．酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳D．木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品．生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色，小明、小强同学对此产生了浓厚的兴趣，对蔗糖的成分进行了探究．
    【提出问题】蔗糖是由哪些元素组成的呢？
    【猜想】蔗糖中可能含碳元素，或许还有其他元素，如氢元素等．
    【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料：
    蔗糖属于有机化合物，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的化学性质（填“物理”或“化学”）；
    【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：
    小明：将蔗糖在空气中点燃．单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃．分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象．
    小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象．
    【现象与结论】
    小明观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊．
    小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠．
    结论：蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．得出该结论的依据是化学反应的本质：
    分子先分解成原子，然后原子通过重新组合成新的分子，因此在化学反应前后，元素的种类不变（填“变多”“不变”“变少”）．
    【反思与评价】小明实验中烟灰可能起催化作用．两个实验方案中你会选择哪一个？为什么？选小强的，因为小明的方案不严密，不能确定氧元素是否存在．

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