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请对下列实验方案进行补充或解释.
(1)除去氧气中少量的二氧化碳,可将混合气体通过足量的
 
,化学方程式为
 

(2)除去二氧化碳中少量的一氧化碳,可将混合气体通过足量的
 

(3)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味,这是利用了活性炭的
 
性.
考点:常见气体的检验与除杂方法,碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:CO在加热条件下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,CO2能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,活性炭具有吸附性;根据物质的性质的不同,完成对本题的分析与解答.
解答:解:(1)要除去氧气中混有的少量二氧化碳,可将混合气通过足量石灰水,CO2与石灰水反应生成碳酸钙和水而被除去,反应方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,氧气与石灰水不反应;所以通过足量石灰水后,混合气体只剩下氧气;
(2)除去二氧化碳中少量的一氧化碳,可将混合气体通过足量的灼热的氧化铜,一氧化碳会与氧化铜反应生成二氧化碳,最后就只剩二氧化碳了;
(3)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味,这是利用了活性炭的吸附性;
故答案为:(1)澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)灼热的氧化铜;
(3)吸附.
点评:在解此类题时,首先分析杂质和物质的性质,然后选择适当的试剂只与杂质反应,不与主要物质反应,不会生成新的杂质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石和石墨物理性质不同的原因是(  )
A、碳原结构不同
B、碳原子的排列方式不同
C、组成的元素不同
D、金刚石是单质、石墨是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于Al和Al3+的说法,正确的是(  )
A、属于同一种元素
B、属于同一种粒子
C、核外电子数相同
D、具有相同的电子层数

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氧气、二氧化碳、氢气、氮气、稀有气体,用化学用语填写下列横线:
为防止膨化食品易碎和延长保质期而充入包装袋中的是
 
,具有助燃性的是
 
,充入灯泡中可产生不同颜色的光的是
 
,可作为高能清洁燃料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

防止金属制品锈蚀是保护金属资源一种有效的途径.为探究铁生锈的条件,某同学设计了如图所示的探究实验:
一周后发现,A、B试管中的铁钉均没有明显的变化,而C试管中的铁钉表面有明显的铁锈出现,且铁钉与水面接触的部位锈蚀情况最严重.
①请你根据以上实验现象,总结铁生锈的原因
 

②出一种生活中防止钢铁制品生锈的具体方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学外出游玩,带回了几小块石灰石样品.为了检测样品中碳酸钙的含量,他称取10.0g样品,将60.0g稀盐酸分四次加入,测量的有关数据见下表(已知样品中的杂质不溶于水,且不与稀酸盐反应).
加入稀盐酸的次序    1    2    3    4
加入稀盐酸的质量(g)  15.0  15.O  15.0  15.0
  剩余固体的质量(g)  7.O  4.O  1.O  m
求:
(1)m=
 

(2)样品中碳酸钙的质量分数;
(3)所用盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热高锰酸钾制氧气,反应完全后,生成氧气的质量占高锰酸钾含氧量的(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、50%
D、100%

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学符号:氧气
 
.氮气
 
,二氧化碳
 
,五氧化二磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石和石墨都是碳元素组成的单质,那么石墨在一定条件下转变成金刚石的过程中,发生的变化属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”)

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