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超临界流体(SCF)是指流体的温度和压力处于它的临界温度(Tc)和临界压力(Pc)以上时的一种特殊状态的流体.它兼具气态和液态的特征,同时又具有许多独特的性质,如无机盐在超临界水(SCW)中的溶解度很低,而有机物和氧气、氮气以及二氧化碳等气体则与超临界水完全互溶等.水的状态与压强、温度关系如图示意:
(1)指出三相点对应的温度和压强
 
 

(2)在200℃、10MPa时,水的状态是
 
,使之成为超临界水的必要措施为
 

(3)80年代中期美国学者Modell首次提出超临界水氧化技术(SCWO),即以超临界水为介质,用空气、氧气等氧化剂将有机废物氧化成二氧化碳、氮气、水以及盐类(SO42-、PO43-)等无毒小分子,反应过程中放热.该项技术很快在航天领域得到应用,生产火箭燃料的工业废水中含有少量的偏二甲肼[C2H8N2],偏二甲肼[C2H8N2]属于
 
(填一种物质类别),利用SCWO技术,偏二甲肼能迅速和双氧水反应,该反应的化学方程式为
 
.该项技术处理废水时,除了反应彻底、迅捷和广泛的适用性外,还具有的优点是
 

(4)根据短文中的意思判断下列说法不正确的是
 

A.超临界态水是一种新物质         B.超临界态水不会形成二次污染
C.超临界态水是一种新型催化剂     D.超临界态水不可用于解决白色污染问题
(5)工业上利用SCWO技术对一些难降解的有机废水进行处理.在处理某些含可溶性无机盐(只含钠盐、钾盐)的有机废水时,常常会出现管道堵塞现象,发生这种现象的原因是
 
,定期清洗堵塞管道的方法是
 
考点:物质的三态及其转化,催化剂的特点与催化作用,水的性质和应用,单质和化合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,白色污染与防治
专题:结合课本知识的信息
分析:(1)根据图象作答即可;
(2)成为临界水必须具备温度和压强的参数;
(3)根据化合物中是否含有碳元素来分析物质类别;根据题干信息书写化学方程式;
(4)A、根据化学变化后有新的物质生成判断;
B、在超临界态水中,某些有毒的物质分子很快被氧化为无毒小分子;
C、超临界态水会使有机高分子会很快被氧化为无毒小分子,
D、超临界态水会分解有机高分子.
(5)当发生堵塞时,水应达到临界点,溶质的溶解度降低,图中超临界水氧化反应器中发生放热反应,使227℃的水超过374.3℃,可堵塞.
解答:解:(1)由图象可知,三相点对应的是0℃,0.6MPa;
(2)由图可知,在200℃,10MPa时,应位于曲线的右侧,为气体,由图象可知,在374.3℃,22MPa时水为临界点,则若要使之成为超临界水,必须采取的措施是温度升高到374.3℃,加压至22MPa以上;
(3)由偏二甲肼的化学式可知,属于有机物,在超临界水中,偏二甲胼[(CH32NNH2]能迅速被H2O2氧化,生成二氧化碳、氮气、水等无毒小分子,反应的方程式为(CH32NNH2+8H2O2═2CO2+12H2O+N2;分析生成物不会对环境造成任何污染;
(4)A、超临界态水是普通的水改变压强和温度后产生的,没有发生化学变化,所以不会有新的物质生成,故错误;
B、在超临界态水中,有机的高分子会被氧化成无毒的小分子,不会使污染物向下个阶段传播,故正确;
C、超临界水可以加快有机高分子的分解,而本身不变,所以满足催化剂的条件,故正确;
D、白色污染主要是聚乙烯,属于有机高分子,而超临界态水会加快有机高分子的分解,故错误.
(5)当发生堵塞时,水应达到临界点,钠盐、钾盐在超临界水中的溶解度很低,易析出固体而导致堵塞,可以在常压或减压的条件下,用普通热水或冷水对堵塞管道进行清洗.
故答案为:(1)0℃;0.6MPa;
(2)气态;温度升高到374.3℃,加压至22MPa以上;
(3)有机物;(CH32NNH2+8H2O2═2CO2+12H2O+N2;产物中没有有害物质,不会对环境造成污染;
(4)AD;
(5)钠盐、钾盐在超临界水中的溶解度很低,易析出固体;在常压或减压的条件下,用普通热水或冷水对堵塞管道进行清洗.
点评:本题考查实验设计和评价,侧重于考查学生的自学能力和实验能力,题目难度中等,注意把握题给信息,为解答该题的关键,答题时注意审题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

口香糖中所含的木糖醇(C5H12O5)是一种糖的代用品,它不会产生引发龋齿的酸性物质,下列有关木糖醇的说法不正确的是(  )
A、该物质每个分子中含有22个原子
B、该物质分子中碳、氢、氧原子个数比5:12:5
C、该物质的相对分子质量152
D、该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比5:12:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

茶是我国的特产,明前绿茶(清明节前采摘的茶)以其芽叶细嫩,色翠香幽,味醇形美,是茶中佳品.茶叶的化学成分主要是茶碱(C8H10N4O2?XH2O),还有鞣酸及芳香油等.已知茶碱的相对分子质量为212,请回答:
(1)茶碱(C8H10N4O2?XH2O)分子中X的值为
 

(2)茶碱(C8H10N4O2?XH2O)中
 
元素的质量分数最大.
(3)2.12g茶碱完全燃烧后,理论上能生成
 
g二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成.激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究.
【探究活动一】
根据所学酸碱盐知识,同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质,于是,设计并进行如图所示的实验.观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊.根据上述实验现象推断:产生的气体中含有二氧化碳,试管B中有关反应的化学方程式为
 
.根据所学知识,可得出如下结论:草木灰中一定含有
 
(选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”).
【探究活动二】
资料摘要Ⅰ:
多种金属化合物在灼烧时,产生的火焰呈现各种特殊的颜色,例如下表.
化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素
灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色(透过蓝色钴玻璃片) 绿色
资料摘要Ⅱ:碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解.
(1)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究.同学们在老师的指导下,取草木灰样品在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
 
色,由此得出草木灰含有钾元素的结论.
(2)综合上述探究结果,进一步猜测草木灰中含有的钾盐是:
 

a.碳酸钾    b.碳酸氢钾
(3)小红认为上述猜测
 
是错误的.
(4)请你写出上述“探究活动一”中,锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式:
 
.老师指出:草木灰成分复杂,其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验中仪器①的作用是
 

(2)若医院还用B装置来观察给病人输氧情况,导管
 
(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管.
(3)C实验中,气球的变化情况是先
 
 
(填“大”或“小”).写出导致气球变化的化学方程式
 

(4)D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
 

(5)上述实验中操作错误的是
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的部分装置.

(1)仪器①的名称是
 

(2)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
 
;若用F装置采用排水法收集氧气,应先在瓶中
 
水,再将气体从
 
端通入.
(3)如果要获得干燥的氧气,除发生装置外,还应选用F装置,装置中盛放的液体是
 
(填写试剂名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.试根据图象回答:
①M点的意义是
 

②随温度升高,甲、乙、丙三种物质中溶解度变化最大的物质是
 

③t1℃时,60克甲的饱和溶液中,含甲
 
克.
④t2℃时,将含有100克水的甲和乙的饱和溶液,分别加入m克甲和m克乙,升温至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,则m的质量范围是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用含有少量CaCl2的NaCl固体,配制浓度为10%的食盐溶液.实验步骤如下:

(1)加入的X为
 
,发生反应的化学方程式
 
,加入的Y为
 

(2)若将配制好的溶液装入试剂瓶中,请你填写好下图标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着科学的发展社会的进步,材料不仅被广泛应用在生活的方方面面,也用于实验仪器的制造,以下化学仪器是由金属材料制成的是
 

A.烧杯    B.橡皮塞    C.坩埚钳    D.
 

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