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某化学兴趣小组欲探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计了下图实验(其中金属均已打磨,且其形状、大小相同;所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同).
【提出问题】铁、铜、锌、银的金属的活动性由强到弱的顺序是什么?
【猜想与假设】小明同学:锌、铁、铜、银
【实验与探究】小明同学为了验证自己的猜想,进行了以下实验:
实验内容 实验现象 实验结论

实验①和实验③的试管中均有气泡产生,但
 

不同
 
实验②中观察到:
 
铜比银活泼
【反思与评价】小组同学讨论后认为,以上3个实验不能证明小明同学的猜想,理由是
 

【表达与交流】其中,小天同学提出,只需再补充一个实验即可得出正确的结论.请你帮他补充完整(用化学方程式表示):
 
考点:金属活动性的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:【实验与探究】(1)从在金属活动顺序表中氢前边的金属可以与稀盐酸反应,且活动性越强反应越剧烈,产生气泡的速率越快去分析解答;
(2)由实验结论:“铜比银活泼”,说明铜可以和硝酸银(无色)反应生成银白色的银和硝酸铜(溶液为蓝色)去分析解答;
【反思与评价】从实验①可以得出:Fe>H,②可以得出:Cu>Ag,③可以得出:Zn>H,综合①③中,锌产生的气泡的速率快可以得出:Zn>Fe;但是无法得出铁和铜的活动性大小去分析解答;
解答:解:【实验与探究】(1)在金属活动顺序表中氢前边的金属可以与稀盐酸反应,且活动性越强反应越剧烈,产生气泡的速率越快;由于金属活动顺序表中,锌的活动性比铁强,所以锌产生氢气的速率大于铁产生氢气的速率;故答案为:产生气泡的速率    锌的活动性大于铁;
(2)由实验结论:“铜比银活泼”,说明铜可以和硝酸银(无色)反应生成银白色的银和硝酸铜(溶液为蓝色);故答案为:铜的表面有银白色固体,且溶液由无色变这蓝色;
【反思与评价】由实验①可以得出:Fe>H,②可以得出:Cu>Ag,③可以得出:Zn>H,综合①③中,锌产生的气泡的速率快可以得出:Zn>Fe;但是无法得出铁和铜的活动性大小;金属活动顺序表中,前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来,所以可以把铁放到硫酸铜溶液中去,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,其反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;故答案为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
点评:同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的还原性强弱.氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.
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已知,步骤Ⅰ中无明显现象;步骤Ⅱ可观察到有白色沉淀生成;步骤Ⅲ可观察到有气体生成.
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(1)这包固体中以定不存在的物质有
 

(2)写出步骤Ⅱ中一定发生反应的化学方程式
 

(3)步骤Ⅱ所得滤液A中一定含有的溶质是
 

(4)以上步骤完成后,还需补充实验才能确定固体粉末的组成,具体做法是:
 

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2013年邵阳市初中毕业和化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起试验,并回答下列问题.
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)小波准备按如图所示的装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是
 
,纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的
 
(填“可溶性”或“不溶性”)杂质.若要除去其中的异味,应用
 
(填名称)
(3)小波即将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是
 
(写出一点即可),然后小波进行了有效处理,使水样变的澄清透明.在生活中,要想将硬水转化为软水,方法是
 

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将20克氯化钾溶于180克水中,将其溶液均分成4份,那么第一份溶液中溶质的质量分数是
 
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; 第三份欲使其质量分数增加一倍,应加入氯化钾
 
克;第四份欲使其质量分数增加到原来的2倍,应加热蒸发掉水
 
克.

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写出化学式并计算相对分子质量.
(1)硫酸铝
 
  (2)氢氧化铁
 

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2010年5月5日,位于美国墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火,之后发生漏油,每天多达5000桶以上,引起了国际社会的高度关注,很多国家向美国运送了设备及人员,以帮助美国尽快处理污染问题.7月15日,英国石油公司宣布,新的控油装置已成功罩住水下漏油点.下列说法正确的是(  )
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