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   金属与人类的生活和生产密切相关。

    (1)铁、铜、铝是人们广泛利用的三种金属,人类大规模开发利用这三种金属的先后顺序与下列

                  因素有关。

    A.地壳中金属的含量    B.金属的活动性    C.金属的熔点

    (2)铝的活动性比铁强,但铝为什么却能在空气中却表现出良好的抗腐蚀性?

    (3)某工厂将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液,经重新处理回收有关金属和化合物,设计了如下工艺

流程图,请据图回答:

a.步骤①和④需要进行的操作为             ,  固体A中一定有的物质为                   

b.步骤①中锌粉必须过量的原因是                                            

c.检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是                                 

d.请写出步骤④中发生的化学反应方程式                                      

e.称取15g固体C放入烧杯中,向其中加入100g稀硫酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩

余物质的总质量为114.6g(不包括烧杯的质量且气体的溶解忽略不计)。试计算所得溶液中溶质的质量分

数。


(1) B   (1分)

   (2)因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。(1分)

   (3) a.过滤 (1分)  Cu、Fe和Zn (1分)

      b.确保废液中的CuSO4、FeSO4完全反应  (1分)

      c.向固体D中加入稀硫酸,若没有气泡产生,说明加入的稀硫酸足量 (1分)

      d. Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑  (1分)

      c.解:根据题中条件可知生成氢气的质量为:15g + 100g - 114.6g = 0.4g……(1分)

            设20g固体C 中Zn的质量为x,反应所得ZnSO4的质量为y。

               Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2

               65           161    2

 X            y    0.4g

(1分)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


一个碳12原子的实际质量是wg,镁的相对原子质量是24,则一个镁原子的实际质量是(    )

A.2g      B.12 wg      C.12 wg         D.2wg

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科目:初中化学 来源: 题型:


金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。

   (1)铜可以拉成铜丝,这是利用金属的_________。

   (2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是                           

(用化学方程式表示)。

   (3)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片互相刻画(如右图所示),纯铜

片上留下明显的划痕,该实验说明了                        

(4)写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式                       

(5)铜器在潮湿的空气中也容易生锈,铜锈(俗称铜绿)的主要成分是Cu2(OH)2CO3,结合

其组成分析,铜生锈是铜与水、                       共同作用的结果。

(6)新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂。实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如下图所示(通入N2的目的是防止生成的纳米级铁粉被氧化):

 


写出Ⅱ中H2还原FeCl2置换出铁的化学方程式                              

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科目:初中化学 来源: 题型:


某样品含有氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质。室温下,向该样品中加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸100g,恰好完全反应得到中性溶液,蒸干该溶液得到固体质量为(  )

    A.74.5g    B.29.8g    C.10g    D.7.45g

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科目:初中化学 来源: 题型:


  .已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,它们之间转化关系如右图:

    若甲、丁是常见的碱,乙、丙是常见的盐,而且当甲转化为丙、丁转化为乙

时,都是与同一种气体X发生反应。则X的化学式为           ,甲与乙反应

的化学方程式为                                :丁转化为乙的化学方程式

                                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关物质燃烧的实验现象描述正确的是                                 (  )

A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,放热,生成白色固体且产生少量白烟

B.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾,放出大量的热

C.木炭燃烧生成黑色物质

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放热,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于纯净物的是                                                (  )

A.酱油        B.干冰         C.矿泉水       D.老陈醋

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科目:初中化学 来源: 题型:


我校某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铝(Al2O3)是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.

【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

有少量气泡,木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解速率很慢.

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中

产生大量的气泡,木条复燃

【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个实验三:

实验三:【实验目的】探究______________________________________________________。

【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行__________,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量。

【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。

【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究______________________________________________________________。

通过补充实验,证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,请你写出实验二中发生反应的符号表达式______________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


20℃时50g水中最多溶解10gX,40℃时100g水中最多溶解20gY,则X、Y两种物质溶解度的大小关系是(  )

A.X<Y

B.X>Y

C.X=Y

D.无法比较

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