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在天平的两个托盘上分别放两个盛有相同浓度、相同体积的稀硫酸的烧杯,调节天平平衡,然后向两烧杯中分别加入相同质量(wg)的锌和铁,原来平衡的天平有何变化?为什么?
分析:本题可利用烧杯中反应前后的质量差来判断天平是否平衡,则需要根据金属与酸反应的化学方程式来计算生成的气体的质量,然后用反应前的质量和-气体的质量═反应后烧杯中的质量,若二者相等,则平衡.
解答:解:因相同浓度、相同体积的稀硫酸,则质量相等,相同质量(wg)的锌和铁,则反应可能存在三种情况:
(1)若酸不足,金属足量,则由M+H2SO4═MSO4+H2↑,酸完全反应,产生等量的气体,则由酸的质量+金属质量-气体的质量═反应后烧杯中的质量,两个反应的质量差相等,天平平衡.
(2)若酸足量,金属均不足,则设锌与酸反应生成的气体为X克,铁与酸反应生成的气体为Y克,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
65              2    56             2
wg              X    wg             Y
65
2
=
wg
X
56
2
=
wg
Y

解得X═
2wg
65
,Y═
2wg
56

显然铁与酸产生的气体多,由酸的质量+金属质量-气体的质量═反应后烧杯中的质量,
与铁反应的烧杯一端质量小,天平不平衡,有金属锌的烧杯一端下沉.
(3)锌完全反应而铁剩余时,由于酸中的氢元素,对应锌的是完全转化为氢气,而铁对应的酸中的氢元素只是部分转化为氢气跑掉,所以导致铁一侧沉,向铁一侧倾斜.
故答案为:
(1)若酸足量,金属均不足,天平平衡;
(2)若酸足量,金属均不足,有金属锌的烧杯一端下沉;
(3)锌完全反应而铁剩余时,向铁一侧倾斜
点评:本题很难,学生对于该问题的分析可能不全面,应注意在习题中条件不是很明确的前提下,要分情况来讨论.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯,分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸,天平平衡。向左边的烧杯中加入1 0 g金属锌,向右边的烧杯中加入1 0 g金属镁。当反应停止后,金属都有剩余,天平指针的指向是

A.分度盘的左边   

B.分度盘的中间

C.分度盘的右边    

D.3种情况都有可能

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯,分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸,天平平衡。向左边的烧杯中加入1 0 g金属锌,向右边的烧杯中加入1 0 g金属镁。当反应停止后,金属都有剩余,天平指针的指向是
A.分度盘的左边
B.分度盘的中间
C.分度盘的右边
D.3种情况都有可能

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省盐城市阜宁县九年级下学期第一次学情调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯,分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸,天平平衡。向左边的烧杯中加入1 0 g金属锌,向右边的烧杯中加入1 0 g金属镁。当反应停止后,金属都有剩余,天平指针的指向是

A.分度盘的左边   

B.分度盘的中间

C.分度盘的右边    

D.3种情况都有可能

 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯,分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸,天平平衡。向左边的烧杯中加入1 0 g金属锌,向右边的烧杯中加入1 0 g金属镁。当反应停止后,金属都有剩余,天平指针的指向是


  1. A.
    分度盘的左边
  2. B.
    分度盘的中间
  3. C.
    分度盘的右边
  4. D.
    3种情况都有可能

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科目:初中化学 来源:2012届江苏省盐城市阜宁县九年级下学期第一次学情调研考试化学试卷(带解析) 题型:单选题

在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯,分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸,天平平衡。向左边的烧杯中加入1 0 g金属锌,向右边的烧杯中加入1 0 g金属镁。当反应停止后,金属都有剩余,天平指针的指向是

A.分度盘的左边
B.分度盘的中间
C.分度盘的右边
D.3种情况都有可能

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