关于电解水实验的说法中正确的是
A．实验证明水中含有氢气和氧气
B．负极产生的气体可以燃烧
C．实验过程中是将化学能转化为电能
D．正极和负极产生的气体质量比为1︰2
科目：初中化学 来源：2016届江苏省镇江市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
请根据下列装置，回答问题：
（1）写出有标号的仪器名称：① ，② 。
（2）加热高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置是 （填写装置编号），该反应的化学式表达式是 ；使用该装置制氧气还需做的一点改动是 。
（3）实验室制取CO2的化学式表达式是 ，一般选用的收集装置是 ，判断CO2已收集满的方法是 。
（4）实验室制CO2时，将气体的发生装置由B改进为F，优点是 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
水可以造福人类，但水污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面各项措施中可以采用的是
①抑制水中所用动植物的生长；
②不任意排放工业废水；
③禁止使用农药化肥；
④生活污水经过净化处理后再排放；
⑤采取措施减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨。
A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．②③④
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科目：初中化学 来源：2016届重庆市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
请你根据下图回答下列问题：
A B C D E F
（1）某同学称取了15g高锰酸钾粉末，欲用装置F收集并测量产生氧气的体积，请选择发生装置 (填仪器编号)与F装置的接口代号正确连接：发生装置接口( )接( )，( )接 (填仪器名称)。发生装置中反应的符号表达式为： ；
（2）常温下，用锌粒和稀硫酸(液态)反应制取氢气，可选用的制取装置是 (填仪器编号)，该装置虽操作简便，但无法控制产生氢气的速率。可选择图中 (填序号)装置来取代装置中的单孔塞，以达到控制产生氢气速率的目的。
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省黄冈市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
如图所示是有关氧气的性质实验．
（1）在这三个反应中有许多共同特点，如 （请你叙述其中1个共同点即可）；实验操作必须正确规范，请叙述上述实验中1个注意事项 ，其目的是 ．
（2）请写出其中1个反应的文字表达式（或化学方程式） ；通过上述实验后，你能得出的结论是 ．
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验现象描述不正确的是
A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光
C、硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色
D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射
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科目：初中化学 来源：2016届重庆市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
下面是几种粒子的结构示意图：
（1）A～E共有 种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，该元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。
（2）表示原子的粒子有 （填字母，下同）；
（3）表示阴离子的有 ；
（4）表示阳离子的有 ；
（5）表示相对稳定结构的是 ；
（6）在化学反应中易得到电子的粒子是 。
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年山东省龙口市八年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
小明通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于为2：1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是
A．反复多次实验查找原因
B．实验数据与理论相差不大，可以认为实验成功
C．查找实验装置是否漏气
D．大胆提出猜想：氧气比氢气易溶于水
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科目：初中化学 来源：2016届重庆市开县五校九年级上学期期中联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
决定元素和化学性质的是原子的
A．质子数 B．中子数 C．最外层电子 数 D．电子层数
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