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    4、如果用表示氢原子、表示氧原子，则表示（　　）
    分析：利用表示氢原子、表示氧原子，可以判断出的结构，再在选项中找到与该结构相同的微粒即可．
    解答：解：由表示氢原子、表示氧原子，可以看出的结构是含有两个氢原子一个氧原子，从水的化学式可知一个水分子含有两个氢原子和一个氧原子，所以它可以表示水分子，
    故选C．
    点评：物质的化学式既可以表示物质的组成又可以表示构成物质的分子的构成，根据分子的构成可判断表示分子构成的模型．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?黔东南州）化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体．如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．请回答下列问题：
    （1）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表硫原子，上述反应过程可用如图表示：

    该反应的化学方程式为
    2H2S+SO2=3S+2H2O
    2H2S+SO2=3S+2H2O
    ．
    （2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
    H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了
    H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了
    ．
    （3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等．反应完毕，瓶中剩余的气体是
    SO2
    SO2
    ．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    面对“十二五”新形势，昭通充分发挥区域优势、能源传热，把我市建成云南省新兴的煤炭工业基地、滇东北火电基地、云南省水电基地的基础上，使风能、核电及生物能等能源得到突破性发展．
    （1）煤、石油、天然气统称为
    化石
    化石
    燃料，属于
    不可再生
    不可再生
    （填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）煤燃烧时煤中含有的氮的化合物会转化为NO2等．燃煤脱硫、脱硝对改善环境的作用是
    减少酸雨
    减少酸雨
    ．
    （3）工业开采煤矿时，矿井常易发生瓦斯爆炸，是因为矿井中含有较多
    CH4
    CH4
    （写化学式）气体遇明火时所致，写出发生反应的化学方程式
    CH4 +2O2
     点燃 
    .
     
    CO2 +2H2O
    CH4 +2O2
     点燃 
    .
     
    CO2 +2H2O
    ．开采煤矿时为防止瓦斯爆炸，你提出的一点建议是
    通风并严禁烟火
    通风并严禁烟火
    ．
    （4）由于我省大力发展煤制甲醇等产业，所以率先在全国使用甲醇汽油，使用甲醇汽油的意义是
    减少环境污染
    减少环境污染
    ．
    （5）元素周期律是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
    1H
    氢    		 2He
    氦
    3Li
    锂    		 4Be
    铍    		 … 5B
    硼    		 6C
    碳    		 7N
    氮    		 8O
    氧    		 9F
    氟    		 10Ne
    氖
    llNa
    钠    		 12Mg
    镁    		 … 13A1
    铝    		 14Si
    硅    		 15P
    磷    		 16S
    硫    		 17C1
    氯    		 18Ar
    氩
    19K
    钾    		 20Ca
    钙    		 …
    认真分析信息，回答：
    ①地壳中含量最多的非金属元素的符号是
    O
    O
    ．
    ②表示的是
    氯离子
    氯离子
    （填粒子的名称）．
    ③由6、8、20号元素组成化合物的化学式
    CaCO3
    CaCO3
    ．
    ④从元素周期表上我们可以得到许多信息，如元素硅，它的核电荷数是14．由此你还可以得到或推理硅元素的哪些信息？
    硅原子的质子数是14，或硅原子核外有14个电子等
    硅原子的质子数是14，或硅原子核外有14个电子等
    （写出一点）．
    （6）在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如图所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：
    ①若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用图1表示：

    该反应的化学方程式为
    NH3+HCl═NH4Cl
    NH3+HCl═NH4Cl
    ；
    分析以上微观模拟图，你能得出的结论是
    在化学变化中，分子可分，原子不可分
    在化学变化中，分子可分，原子不可分
    （写一条）；
    ②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
    由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小
    由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年广西南宁三中中考模拟测试化学试卷（四） 题型：填空题

    化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，

    向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二

    氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种

    气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答

    下列问题：

    (1)若用“  ”表示氢原子，用“   ”表示氧原子，用“     ”表

    示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

     

     


            

    该反应的化学方程式为___________________________________________；

     (2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是

    ___________________________________________________________________________。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：

     


    (1)若用“  ”表示氢原子，用“   ”表示氧原子，用“     ”表

    示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

     


            

    该反应的化学方程式为___________________________________________；

     (2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是

    ___________________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，

    向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二

    氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种

    气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答

    下列问题：

    (1)若用“  ”表示氢原子，用“   ”表示氧原子，用“     ”表

    示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

     


            

    该反应的化学方程式为___________________________________________；

     (2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是

    ___________________________________________________________________________。

     


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