【题目】食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。
(1)请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。
①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和 。
②在蒸发过程中,待 时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。
(2)由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制。流程如下图。
①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是 (用化学方程式表示)。
②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有 (用化学式表示)。
(3)若有溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100 kg,要将其变成20 ℃时氯化钠的饱和溶液,以满足化工生产的需要,可采用的最简便方法是 。已知:20 ℃时氯化钠的溶解度为36g。
【答案】(1)①漏斗 ②蒸发皿中出现较多固体时
(2)①BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl ②Na2CO3、NaCl 、NaOH
(3)加入22.4kg氯化钠固体
【解析】试题分析:(1)①操作Ⅰ是过滤,所用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗
②在蒸发过程中,待蒸发皿中出现较多固体时时,停止加热,利用余热将滤液蒸干
(2)①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是除去过量的氯化钡溶液,化学方程式为:BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl
②因为加入NaOH是除去杂质MgCl2,方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl,加入BaCl2是除去杂质Na2SO4,方程式为:Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl,加入Na2CO3是除去杂质CaCl2外,还除去过量的氯化钡溶液,方程式为:CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl ,故通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有Na2CO3、NaCl 、NaOH
(3)溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100 kg,溶质氯化钠质量为10kg,溶剂为90kg,故设需加入氯化钠的质量为x,列式为:(10kg+x):90kg=36g:100g,x=22.4kg,故可采用的最简便方法是加入22.4kg氯化钠固体
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【题目】槟榔芋皮上含有一种碱性的物质——皂角素,皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为以下物质适合用来涂抹止痒的是( )
A. 食盐水 B. 肥皂水 C. 硫酸溶液 D. 食醋(含有醋酸)
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【题目】盐城博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是
A.通常状况下氮气易溶于水
B.氮气不能供给呼吸
C.通常情况下氮气的化学性质不活泼
D.高浓度氮气可抑制菌类的生长
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是 )
A. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
B. t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃时仍是饱和溶液
C. t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4
D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质
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【题目】某研究小组的同学在实验室模拟地震后,灾区居民饮用水处理的过程初步方案如下,请回答下列问题:
(1)在初步对水处理的基础上,将水过滤,除了漏斗、烧杯外,还需要的玻璃仪器是____;其作用是________;若过滤后滤液仍然浑浊,请分析原因_______________________________________________________(任答一条即可).
(2)过滤后常加入明矾,其作用是___________________.
(3)若某同学发现水样呈浅黄色,他净水时可加入____________来脱色.
(4)加入漂白粉或氯气进行消毒杀菌,该步骤发生的是____(填“物理”或“化学”)变化.
(5)将水分发到灾民家中前可用________来检验水的硬度,若要降低水的硬度,可采用最简单的方法是____________.
(6)有同学提出了用如图装置进行水处理,请说说你的看法(任答一条即可)__________.
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【题目】甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验
【观察与讨论】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清,再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性);
【观察与讨论】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl =NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl =NaCl+ H2O +CO2↑。所以甲同学认为,乙同学实验时还应_____________,才能观察到有气泡产生;
【观察与讨论】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质;
猜想:废液中含有_____、_____、_____(写化学式)三种溶质;
猜想:废液中含有_____、_____、_____(写化学式)三种溶质;
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生;
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色;
【结论与反思】(1)猜想2正确;
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法,如加入黑色固体粉末,可观察到固体溶解,溶液呈蓝色,该反应的化学方程式为_____;
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分,若直接排放,可能腐蚀下水道或水质酸化,你认为处理该废液的方法是_____。
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【题目】下列有关催化剂的说法正确的是
A.二氧化锰可以使氯酸钾在较低的温度下迅速分解产生氧气
B.催化剂只能加快反应的速率
C.二氧化锰在催化过程中所有性质不变
D.加入二氧化锰可以使过氧化氢放出更多的氧气
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【题目】原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料,该元素一种原子的质子数和中子数之和为239,下 列关于该原子的说法不正确的是
A.中子数为145 B.核外电子数为94
C.质子数为94 D.核电荷数为239
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