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某兴趣小组做一下实验探究分子的运动(如下图所示)。请回答实验中的有关问题(注酚酞是一种酸碱指示剂,遇到碱性物质变红,氨水呈碱性。)

  

(1)实验1:小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的现象是:                     ,有实验1得出的结论是                         

(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是                          ,产生这一现象的原因是                                                                     

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的小华同学设计了(如图乙所示)作对比实验。你认为有无必要?请阐述你的理由:                                        

 

【答案】

(1)蒸馏水无变化,水不能使酚酞变红

(2)滴有酚酞的蒸馏水变红,氨分子因不断运动而扩散到酚酞溶液中使酚酞变红

(3)无必要,实验1以做对比。

【解析】

试题分析:蒸馏水不能使酚酞试液变色;氨气分子不断运动进入酚酞试液中,因氨水呈碱性使酚酞试液变红

考点:分子运动

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

没有金属,生活是难以想象的.请你根据所学知识回答下列问题:
(1)只要观察一下你的周围,你就能理解金属是多么有用.在一百余种元素中,金属元素的种类比非金属元素的种类多.现代社会以各种金属为支撑,其中用量最大、应用最广泛的金属是铁、铝.地壳中含量最丰富的金属是

(2)尽管金属有非常优良的物理性质,但应用金属经常遇到的问题是大多数金属化学性质活泼,易与其它物质发生反应.例如,大多数金属暴露在空气中易被腐蚀,这是因为金属易与氧气发生反应,该反应的实质是
氧化(缓慢氧化)
氧化(缓慢氧化)
反应.
(3)从金属的原子结构看,你认为金属易与其它物质发生反应的根本原因是
金属原子最外层电子数少于4个,在化学反应中易失去电子
金属原子最外层电子数少于4个,在化学反应中易失去电子

(4)为探究铁锈蚀的影响因素,某兴趣小组做了如下实验.
[实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中,观察铁钉锈蚀情况.
[实验现象]3天后,I、Ⅲ中铁钉不生锈,Ⅱ中铁钉明显生锈.
[获得结论]
①对照实验l、Ⅱ,可知铁锈蚀的条件之一为
在潮湿的空气中、与酸性溶液接触、与碱性溶液接触、与食盐水接触
在潮湿的空气中、与酸性溶液接触、与碱性溶液接触、与食盐水接触

②防止铁锈蚀的一种方法是
涂油、喷漆、搪瓷等
涂油、喷漆、搪瓷等

[拓展探究](本题为奖励4分,但化学试卷总分不超过60分)
③小明发现海边的铁器很容易生锈,从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀.请设计实验方案验证小明的猜想
在A、B、C、D四支试中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、完全浸没在食盐水中的细铁丝,两天后观察,发现浸过食盐水的细铁丝锈蚀最严重
在A、B、C、D四支试中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、完全浸没在食盐水中的细铁丝,两天后观察,发现浸过食盐水的细铁丝锈蚀最严重

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某兴趣小组做一下实验探究分子的运动(如图所示).请回答实验中的有关问题(注酚酞是一种酸碱指示剂,遇到碱性物质变红,氨水呈碱性)
(1)实验1:小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的现象是:
 
,由实验1得出的结论是
 

(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是
 
,产生这一现象的原因是
 

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的小华同学设计了(如图乙所示)作对比实验.你认为有无必要?请阐述你的理由:
 

【附加题】该兴趣小组进行了讨论,小高同学认为该实验还不够完善,请你指出并设计实验探究.
问题:
 

实验:
 

现象:
 

结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

没有金属,生活是难以想象的.请你根据所学知识回答下列问题:
(1)只要观察一下你的周围,你就能理解金属是多么有用.在一百余种元素中,金属元素的种类比非金属元素的种类多.现代社会以各种金属为支撑,其中用量最大、应用最广泛的金属是铁、铝.地壳中含量最丰富的金属是______.
(2)尽管金属有非常优良的物理性质,但应用金属经常遇到的问题是大多数金属化学性质活泼,易与其它物质发生反应.例如,大多数金属暴露在空气中易被腐蚀,这是因为金属易与氧气发生反应,该反应的实质是______反应.
(3)从金属的原子结构看,你认为金属易与其它物质发生反应的根本原因是______.
(4)为探究铁锈蚀的影响因素,某兴趣小组做了如下实验.
[实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中,观察铁钉锈蚀情况.
[实验现象]3天后,I、Ⅲ中铁钉不生锈,Ⅱ中铁钉明显生锈.
[获得结论]
①对照实验l、Ⅱ,可知铁锈蚀的条件之一为______;
②防止铁锈蚀的一种方法是______.
[拓展探究]
③小明发现海边的铁器很容易生锈,从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀.请设计实验方案验证小明的猜想______.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年安徽省安庆市桐城市三星中学九年级总分赛化学试卷(解析版) 题型:解答题

没有金属,生活是难以想象的.请你根据所学知识回答下列问题:
(1)只要观察一下你的周围,你就能理解金属是多么有用.在一百余种元素中,金属元素的种类比非金属元素的种类多.现代社会以各种金属为支撑,其中用量最大、应用最广泛的金属是铁、铝.地壳中含量最丰富的金属是______.
(2)尽管金属有非常优良的物理性质,但应用金属经常遇到的问题是大多数金属化学性质活泼,易与其它物质发生反应.例如,大多数金属暴露在空气中易被腐蚀,这是因为金属易与氧气发生反应,该反应的实质是______反应.
(3)从金属的原子结构看,你认为金属易与其它物质发生反应的根本原因是______.
(4)为探究铁锈蚀的影响因素,某兴趣小组做了如下实验.
[实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中,观察铁钉锈蚀情况.
[实验现象]3天后,I、Ⅲ中铁钉不生锈,Ⅱ中铁钉明显生锈.
[获得结论]
①对照实验l、Ⅱ,可知铁锈蚀的条件之一为______;
②防止铁锈蚀的一种方法是______.
[拓展探究](本题为奖励4分,但化学试卷总分不超过60分)
③小明发现海边的铁器很容易生锈,从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀.请设计实验方案验证小明的猜想______.

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