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(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用图1所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a所收集到的气体为
 
,该反应的文字表达式为
 
,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条
 


(2)图2是水分子分解的示意图,该变化中发生变化的微粒
 
;没有发生变化的微粒是
 
;保持水的化学性质的微粒是
 
;产生的新微粒是
 

(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
 
①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
(4)除去水中难溶性固体杂质的操作是
 
;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 
考点:电解水实验,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,水资源的污染与防治,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据电解水实验的现象、结论分析回答;
(2)观察水分子分解的示意图,根据微粒的变化分析回答有关的问题;
(3)根据水污染的途径来推测出防止水污染的方法来判断.
(4)根据常见的净化水的操作方法分析回答.
解答:解:(1)由电解水的实验装置可知,通电一段时间后,试管a所收集到的气体是电源的负极产生的气体较多为氢气则b收集的气体是氧气,该反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气,通过该实验小明得出了水是由氢、氧两种元素组成的结论等.
(2)由水分子分解的示意图,根据微粒的变化可知,该变化中发生变化的微粒水分子;没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子;保持水的化学性质的微粒是水分子;产生的新微粒是氢分子、氧分子.
(3)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药,由于含磷洗衣粉能使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化与水的污染没有直接关系;所以C符合题意;
(4)除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是:加热煮沸.故答为:(1)氢气,水
通电
氢气+氧气,水是由氢、氧两种元素组成的;(2)水分子,氢原子、氧原子,水分子,氢分子、氧分子;(3)C;(4)过滤,加热煮沸.
点评:本题涉及的考察知识点较多,学生需熟悉电解水实验,了解净化水的方法和过程,知道造成水污染的原因和防止水资源污染的措施才能正确答题
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图甲的三个实验(其中金属均已打磨,其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同):
(1)实验一段时间后,观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着,这说明铜比银的活泼性
 
(选填“强”或“弱”).
(2)甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是
 

(3)乙同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序,并在上述实验的基础上,利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验(如图乙所示),都实现了探究目的,则:乙同学的实验:X是金属
 
,Y是
 
溶液;
(4)丙同学认为上述三个实验中的某个实验,可用来验证质量守恒定律,则丙同学选用的实验是
 
,选择该实验的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中提供的某两种元素的部分信息,(a)、(b)对应为这两种元素的粒子结构示意图,所获得的信息正确的是(  )
A、根据两种元素的粒子结构示意图中核外电子层数相同,可知两种元素位于周期表的同一横行
B、两种元素的化学性质相似,属同一类元素
C、两种元素可形成化合物Al2O3
D、(a)中x代表的质子数为14

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科目:初中化学 来源: 题型:

请完成下列有关科学探究的问题:
(1)清蒸大闸蟹由青色变成红色.甲同学认为这种红色物质可能象酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变,则甲同学的看法应该属于科学探究中的
 
;乙同学则准备进行实验予以验证,则乙同学的做法应该属于科学探究中的
 

A.提出猜想    B.分析论证    C.形成结论    D.进行反思
(2)推理是研究和学习化学的一种重要方法.正电子、负质子都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等,但电性相反.科学家已发现反氢原子,你推测反氢原子的结构可能是
 

A.由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成
B.由一个质子和一个电子构成
C.由一个带负电的质子和一个电子构成
D.由一个质子和一个带正电的电子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为推动百里湘江绿色生态长廊建设,下列措施或建议,可能会造成湘江水污染的是(  )
A、在湘江库区中定期打捞水葫芦、控制水葫芦过快生长
B、在库区大力推广鱼虾和禽类立体养殖,增加农民收入
C、农业生产中要合理使用农药和化肥
D、集中建污水处理厂,废水处理达标后排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类赖以生存的自然资源之一.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,是一种
 
(填物质类别).
(2)医疗急救时用氧气,是因为氧气能
 

(3)可以作保护气充入灯管,通电时会发出有色光的是
 

(4)可以做焊接保护气并能充入食品包装中防腐的是
 

(5)夏天盛放冰块的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学饮食是健康的保证,下列说法正确的是(  )
A、用干冰冷藏食物
B、用工业酒精勾兑饮用酒类
C、用霉变的花生榨油
D、用甲醛溶液保鲜食用海鲜

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出反应的符号表达式并填空.
(1)氢气燃烧:
 
,属于
 
反应(填化合、分解).
(2)细铁丝在氧气中燃烧:
 
,集气瓶底要先放一些
 
,目的是
 

(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气:
 
,二氧化锰起
 
作用.
(4)燃烧红磷制造烟幕弹
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化.
(1)如图1所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器.
①根据上述净化材料的特性,A层放置的材料最好是
 

②该净水器第二层纱布的主要作用是
 
;③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)
 
将硬水变成软水.
(2)如图2为过滤装置,根据实验回答下列问题:
①写出标号仪器的名称:a
 

②实验过程中玻璃棒的作用是
 

③过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可)
 

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