科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
序号 | 实验步骤 | 实验现象 |
① | 取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻 | 上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体 |
② | 取少量中层液体滴加无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 |
③ | 另取少量中层液体进行焰色反应 | 火焰呈现砖红色 |
④ | 取少量黄色固体灼烧 | 燃烧,放热,产生淡蓝色火焰,有刺激性气味 |
⑤ | 向下层白色固体中滴加足量稀盐酸 | 固体完全溶解,但仅产生少量气泡 |
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省东台市六校九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
化学与生活密切联系。晓佳同学善于将化学与生活相联系,他发现能用注射器做许多小实验。请你和他一起完成相关实验:
(1)抽气:A图是食品枕包,晓佳想探究其中气体成分,首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包内气体,通入 (填名称),发现没有变浑浊,说明不是CO2。
(2)检查装置的气密性:晓佳检查B图装置的气密性时,先用手捂住试管一段时间,才将导管一端放入水中,没有看到气泡。但他有办法,他立即松开手,一会儿看到 (填现象,下同),也能说明气密性良好。晓佳检查C图装置的气密性时,将活塞向右拉,看到有 ,或将活塞向左推,看到导管有水柱,都能说明装置气密性良好。
(3)测定空气中氧气的含量:晓佳设计如D图,选用容积为45mL的试管作反应容器。按下列实验方案进行,收到了良好的效果。操作步骤如下:①点燃酒精灯;②读取注射器活塞的数据;③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;④将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。
你认为正确的实验操作顺序是 (填序号);实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。(活塞阻力和连接管体积忽略不计)
(4)氧气的制取:晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关,他选E图装置作为制取氧气的发生装置,涉及到文字(或符号)反应式为 ,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是 。
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科目:初中化学 来源:2009年全国中考真题分类汇编专题一信息给予题 题型:填空题
大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液,对其成份产生了好奇,于是他带回了一些样本进行研究。
信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫做焰色反应。如:钠——黄色;钙——砖红色;钾——紫色;钡——黄绿色
Ⅰ猜想与假设:该制剂可能为波尔多液
Ⅱ实验探究:
序号 |
实验步骤 |
实验现象 |
① |
取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻 |
上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体 |
② |
取少量中层液体滴加无色酚酞试液 |
无色酚酞试液变红 |
③ |
另取少量中层液体进行焰色反应 |
火焰呈现砖红色 |
④ |
取少量黄色固体灼烧 |
燃烧,放热,产生淡蓝色火焰,有刺激性气味 |
⑤ |
向下层白色固体中滴加足量稀盐酸 |
固体完全溶解,但仅产生少量气泡 |
Ⅲ实验结论:
(1)根据上述实验①,可以判断该悬浊液中 ▲ (填“含”或“不含”)硫酸铜;
(2)根据上述实验 ▲ (填序号),可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙;
(3)根据上述实验④,可以判断黄色固体是 ▲ ;
(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式: ▲ 。
答案:(1)不含 (2)②③ (3)硫(或硫磺)(各1分)
(4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分)
4.(2009常州市)小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去):
①连接装置并检查装置气密性;
②加入药品和水;
③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加试剂至过量;
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);
⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重,称得剩余固体质量为W g。
(1)A仪器的名称为 ▲ ;
(2)B中发生的反应的化学方程式为: ▲ ;
(3)小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状,其目的是: ▲ ;
(4)如何检验该装置的气密性: ▲ ;
(5)为使测得的气体体积更精确,记录C中液面刻度时,除使视线与凹液面的最低处相平外,还应 ▲ ;
(6)小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算,该步骤是: ▲ ;
(7)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验: ▲ ;理由是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
化学与生活密切联系。晓佳同学善于将化学与生活相联系,他发现能用注射器做许多小实验。请你和他一起完成相关实验:
(1)抽气:A图是食品枕包,晓佳想探究其中气体成分,首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包内气体,通入 (填名称),发现没有变浑浊,说明不是CO2。
(2)检查装置的气密性:晓佳检查B图装置的气密性时,先用手捂住试管一段时间,才将导管一端放入水中,没有看到气泡。但他有办法,他立即松开手,一会儿看到 (填现象,下同),也能说明气密性良好。晓佳检查C图装置的气密性时,将活塞向右拉,看到有 ,或将活塞向左推,看到导管有水柱,都能说明装置气密性良好。
(3)测定空气中氧气的含量:晓佳设计如D图,选用容积为45mL的试管作反应容器。按下列实验方案进行,收到了良好的效果。操作步骤如下:①点燃酒精灯;②读取注射器活塞的数据;③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;④将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。
你认为正确的实验操作顺序是 (填序号);实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。(活塞阻力和连接管体积忽略不计)
(4)氧气的制取:晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关,他选E图装置作为制取氧气的发生装置,涉及到文字(或符号)反应式为 ,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是 。
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