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    2．阅读以下两则信息，回答相关问题：
    ①氟利昂曾经是一种很好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂分解出氯原子能引发下列循环反应而破坏臭氧（O3）层：①Cl+O3→ClO2；②ClO+O3→Cl+O2
    O3和O2的化学性质不同的原因是分子结构不同．
    ②自然界中含氮化合物中常见的氮元素为14N，某位研究者用同位素示踪法做了一个实验，给绿色植物使用具有放射性15N的氮肥，人吃了这些食物，最终在人尿中检测出15N，那么14N和15N两种原子的本质区别为核内中子数不同．

    分析 ①根据分子的构成不同，化学性质不同进行分析；
    ②根据题中信息进行分析判断即可．

    解答 解：①O3和O2的分子结构不同，所以化学性质也不同；故填：催化；分子结构不同．
    ②14N和15N两种原子的本质区别为核内中子数不同，故填：核内中子数不同．

    点评 本题考查了分子的基本性质以及原子之间区别等知识，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸    		B．
    向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉
    C．
    加热高锰酸钾制取氧气    		D．
    向硝酸钾溶液中加水稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．除去下列各组物质中少量的杂质，所用试剂或方法正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂所用试剂或方法
    ACO2CO点燃
    B稀HCl稀H2SO4适量BaCl2溶液、过滤
    CNaOH溶液NaCl溶液适量稀HCl
    DNaCl溶液Na2CO3溶液适量Ca（NO3）2溶液、过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题
    （1）抚河水发源于广昌驿前的“血木岭”，可用肥皂水来鉴别抚河水为硬水还是软水，生活中常用煮沸的方法来软化硬水．
    （2）江西南昌生产的“新日”电动汽车，低碳环保，真正实现了节能减排，备受人们青睐．“新日”电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充电\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+x，则x的化学式为PbO2．
    （3）汽车外壳材料主要是钢，汽车表面喷漆，主要是防止钢铁生锈．钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁根空气中的氧气和水蒸气（或O2和H2O）共同作用的结果．
    （4）“白莲”是江西广昌的特产．莲子中富含淀粉、蛋白质及棉子糖等，是良好的药用滋补品．莲子中，碳水化合物的含量达百分之六十二，蛋白质含量高达百分之十六，钙、磷、铁及维生素B1、B2和胡萝卜素含量也相当丰富，莲子中含有的微量元素是铁元素或Fe，白莲在生长期时需要施用尿素、硫酸钾等肥料，试画出硫酸钾中钾离子的结构示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．用盐酸洗钢材会产生“酸洗废液”（主要成分为FeCl2）．工业上用“酸洗废液”经高温氧化制取高纯氧化铁，同时产生的氯化氢气体可回收使用，主要反应原理为：4FeCl2+O2+4H2O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8HCl↑．某化工厂有5吨“酸洗废液”，经测定其中FeCl2的质量分数为 25.4%．计算：
    （1）这些“酸洗废液”中含FeCl2的质量为1.27吨．
    （2）这些“酸洗废液”在高温氧化的反应中，最多可以得到多少吨氯化氢气体？（写出计算过程及结果）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．将一枚生锈的铁钉（主要成份是Fe2O3）放入试管中，滴入足量的稀盐酸，发现铁锈消失，溶液变成黄色，并产生气泡，请写出其中两个化学方程式：
    （1）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ （2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．青蒿素是抗疟的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列关于青蒿素的说法正确的是（　　）
    A．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5
    B．青蒿素是氧化物
    C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性
    D．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A鉴别硬水和软水加入肥皂水
    B鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃
    C测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化
    D除去固体氯化钾中少量的二氧化锰加水溶解后，过滤，蒸发
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某同学收集生活中的物质建立家庭实验室，下表是该同学对这些物质分类存放的情况，请你在表中填写物质的类别（填“金属”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”、“有机物”）：
    物质类别（1）有机物金属（2）碱盐
    物质蔗糖、酒精铜丝、铁丝熟石灰高锰酸钾

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