【题目】实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题:
(1)用装置A制取O2的化学方程式为_________________;
(2)装置B或C均可用于实验室制取氢气,与装置B相比,装置C的优点是_________________;
(3)实验室可用装置D、E或F收集气体,收集O2和CO2都能用的装置是_________________。(填序号)
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【题目】某市售某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据如图1所示。小张同学取5mL该浓盐酸加入锥形瓶中,加水稀释后,再逐滴滴加溶质质量分数为5%的NaOH溶液,反应过程中溶液的酸碱度变化如图2所示。
(1)小张同学所取的5mL浓盐酸的质量为_____克。
(2)通过计算,判断该浓盐酸中HCl的质量分数是否与试剂瓶标签上的数据相符_____(需要计算过程,计算结果精确到0.1%)
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【题目】某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠,某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠的含量。现请回答将该纯碱样品8g,加入136.7g某盐酸恰好完全反应,同时产生了2.2g气体。试计算
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量_____。
(2)反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数_____。
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【题目】为了探究金属与酸反应的规律,某实验小组进行了如下实验,取等质量的铁片、镁片、锌片,分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应,用温度传感器测得反应温度变化曲线如下图所示。
(1)请分析反应中温度升高的原因:_________________ ;
(2)根据曲线总结出金属活动性的相关规律:__________。
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【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
(1)牛肉富含的营养物质是________。
(2)食用碘盐是为了预防___________疾病(填字母)。
a 贫血 b 甲状腺肿大 c 夜盲症
(3)为保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是_________ (填字母)
a 霉变大米蒸煮后食用
b 甲醛溶液浸泡虾仁防腐
c 适当使用食品添加剂
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【题目】燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要。
(1)在化石燃料中,比较清洁的是__________,而煤等燃料燃烧时排放__________(写化学式)等气体会导致酸雨的形成。
(2)如图为研究燃烧条件的实验。能够证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的是实验__________(填数字序号)。
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现氨气(NH3)燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图如图:
该反应的化学方程式为_______________。
(4)“低碳生活,人人有责”。下列做法与此倡导相符的是__________。
A学习上,纸张双面书写 B生活上,尽量不用一次性木筷和面纸
C农业上,退耕还林还草 D工业上,开发和使用新能源
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【题目】锌粉加入到一定质量的硝酸铜、硝酸银的混合溶液中,充分反应后过滤,得到溶液和固体。
(1)写出会导致溶液质量变小的有关反应的化学方程式____________________。
(2)若所得溶液中只含有一种溶质,则所得固体中一定含有_________________。
(3)若所得溶液为蓝色,则溶液中一定含有的溶质是_______________________。
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【题目】锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:
(1)锶属于 ______ 元素(填“金属”或“非金属”).
(2)锶元素的原子序数为 ______ ,相对原子质量为 ______ 最外层电子数为 ______ .
(3)图2所表示的粒子的化学符号是 ______ .
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【题目】下图是用红磷燃烧法来测定空气中氧气的体积分数的实验。
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式_____;
(2)实验前在集气瓶内加入少量水,将集气瓶上方空气分成五等份,并做好记号。红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,此时可观察到的现象为_____;
(3)如果未等到装置冷却到室温就打开弹簧夹,测得的结果会_____(填“偏大”或“偏小”或“无影响”);
(4)能否用蜡烛代替红磷实验:_____(填“能”或“否”),理由是_____;
(5)我们知道,另有两种物质在氧气中燃烧的实验中也应先向集气瓶中加少量水。请写出加水的目的为吸收有害物质、减少空气污染的可燃物的名称_____。
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