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图中的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液,通过对阴影B、D的分析,你可以得出的结论有:
(1)
饱和溶液可以是浓溶液也可以是稀溶液
饱和溶液可以是浓溶液也可以是稀溶液

(2)0.9%的医用生理盐水可归于图中
C
C
(填A、B、C、D).
现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是
加入氯化钠
加入氯化钠
蒸发水
蒸发水
分析:(1)根据饱和溶液和不饱和溶液的本质区别是:继续加入该溶质看能否溶解,和溶液的浓稀没有必然的关系进行解答.
(2)根据0.9%的医用生理盐水是指0.9%的氯化钠溶液及不饱和溶液转变为饱和溶液的方法分析回答.
解答:解:(1)从图中可以看出A处是饱和溶液和浓溶液的相交的区域,而B是饱和溶液和稀溶液的相交的区域,C是不饱和溶液和稀溶液相交的区域,D处是不饱和溶液和浓溶液的相交的区域;从图中可以看出饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液.所以饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是:饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液.
(2)0.9%的生理盐水因为浓度太小,是稀溶液也是不饱和溶液,所以0.9%的医用生理盐水可归于右图中的C区;现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是加入氯化钠或蒸发水.
故答案为:(1)饱和溶液可以是浓溶液也可以是稀溶液; (2)C;加入氯化钠;蒸发水.
点评:此题考查的是有关浓、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系,饱和溶液和不饱和溶液的转化,很好的锻炼了学生对溶液部分基础知识的掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液的集合:
(1)从图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是
饱和溶液可以是浓溶液也可以是稀溶液
饱和溶液可以是浓溶液也可以是稀溶液

(2)0.9%的医用生理盐水可归于右图中的
C
C
区域(填A、B、C、D).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(图表信息题)如图所示的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液的集合
(1)A、D集合分别表示:
A.
饱和浓溶液
饱和浓溶液
  D.
不饱和浓溶液
不饱和浓溶液
,从图可以看出,饱和溶液与浓、稀溶液的关系是
饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液
饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液

(2)0.9%的医用生理盐水可归于右图中的
C
C
区域(填A、B、C、D),现有一瓶接近饱和的NaCl溶液,要使它变成饱和溶液,一般采用的方法是
加NaCl
加NaCl
蒸发溶剂
蒸发溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

图中的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液,通过对阴影B、D的分析,你可以得出的结论有:
(1)______.
(2)0.9%的医用生理盐水可归于图中______(填A、B、C、D).
现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是______或______.

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科目:初中化学 来源:科粤版九年级下册《第7章 溶液》2013年同步练习卷A(3)(解析版) 题型:填空题

图中的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液,通过对阴影B、D的分析,你可以得出的结论有:
(1)   
(2)0.9%的医用生理盐水可归于图中    (填A、B、C、D).
现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是       

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