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    15．浓硫酸常做某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸的（　　）
    A．酸性B．腐蚀性C．难挥发性D．吸水性

    分析 根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断．

    解答 解：A、浓硫酸常做某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸具有吸水性，而不是酸性，故选项错误．
    B、浓硫酸常做某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸具有吸水性，而不是腐蚀性，故选项错误．
    C、浓硫酸常做某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸具有吸水性，而不是难挥发性，故选项错误．
    D、浓硫酸常做某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸具有吸水性，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握浓硫酸具有吸水性并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．小明设计了一个实验来探究质量守恒定律．如图所示，反应前天平平衡，他取下此装置（装置气密性良好）将其倾斜，使稀盐酸（HCl）和大理石（主要成分是碳酸钙）接触，生成氯化钙、二氧化碳气体和水，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，此时他发现天平的指针向右偏转了．请回答下列问题：
    （1）这一现象是否遵循质量守恒定律？是（填“是”或“否”）．
    （2）为什么天平失去平衡？膨胀气球受到向上的浮力．
    （3）用上述原理来探究质量守恒定律，应在密封条件下进行实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请结合下列实验常用装置，回答有关问题

    （1）写出有关标号仪器的名称a长颈漏斗；
    （2）实验室制取CO2的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从b端进入（填“b”或“c”）．
    （3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是控制反应的发生与停止．
    （4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程如图1：
    某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题
    ①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6H2O；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO．
    ②连接号图2装置后，首先进行的操作是检查装置的气密性．
    ③图2中通入的气体a是氧气，其目的是提高NO2的转化率．
    ④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置优点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是防止倒吸或者充分吸收有害气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据元素周期表及原子结构示意图，回答下列问题
    （1）铝元素属于金属（选填“金属”或“非金属”）元素
    （2）由示意图知铝元素的相对原子质量为26.98．
    （3）铝元素位于元素周期表中的第三周期
    （4）化学反应中每个铝原子失去3个电子变成铝离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．金属材料和能源在我国现代化国防建设和生产生活中起着重要的作用．
    （1）改装前的辽宁舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的水蒸气和氧气共同作用的结果，常用于金属表面除锈的是稀盐酸；铝的化学性质比铁活泼，但铝制品不易锈蚀，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化学方程式表示）
    （2）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等．煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨；有些城市的部分汽车改用压缩天然气代替汽油作燃料，其目的是减少空气污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．有下列几种物质：a．食盐  b．熟石灰  c．纯碱；请选择合适的标号（a～c）填空：
    （1）常用降低土壤酸性的是b；  （2）在日常生活中用做调味剂的是a；
    （3）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．赤铁矿能用来炼铁的主要成分是Fe2O3，其余都是杂质．某地产的赤铁矿矿石含杂质20%，问5000吨赤铁矿石能用于炼铁的Fe2O3占多少吨？理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是多少？（结果保留整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．学好科学有很多好方法．例如：
    （1）分类方法．如图1是对单质、化合物的分类．请用恰当的物质的化学式填空．

    （2）对比方法．图2是教材中探究燃烧条件的对比实验．由此能得出的结论是燃烧需要温度达到可燃物的着火点以及需要氧气
    （3）“学科思想”方法．
    “结构$\stackrel{决定}{→}$性质$\stackrel{决定}{→}$用途”的思想．氧原子（核电荷数为8）的结构示意图为，其结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与C、Mg、CH4等物质反应，从而决定了O2可用作助燃剂．
    “具体→抽象”的思想．通过对盐酸、硫酸性质的认识，抽象得出酸类物质的共性．酸共同的化学性质有能使石蕊试液变红（只写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．在上海世博园“低碳行动”展区展出了一系列高科技展项，其中包括我国自主创新的纯电动汽车．电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池（又称“电瓶”），它的优点是可以充电循环使用．电瓶的正极材料是二氧化铅（PbO2），负极材料是金属铅（Pb），电瓶内所加液体是溶质质量分数为36%的稀硫酸，放电（为外界供电）时发生反应的化学方程式如下：
    PbO2 （固）+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O
    当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电．
    （1）电瓶在放电时，化学能转化为电能．
    （2）假如某个电瓶中铅的质量为1800克，内装36%的稀硫酸1200克，当有310.5克的铅参加反应时，需消耗稀硫酸中溶质多少克？此时电瓶中硫酸溶液溶质的质量分数是多少？（最后结果保留两位小数）

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