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    【题目】化学科学的发展促进了人类社会进步，提高了人们的生活质量．下列与人类社会进步相关的重大问题，其中和化学密切相关的是

    ①环境保护②能源开发利用③功能材料研究④生命过程探索（ ）

    A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

    【答案】D

    【解析】

    根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题。

    化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学，通过制造出新的环保的物质可以保护环境，通过制造出的新能源可以减少对环境的污染，通过制造出新物质来研究新材料，生命过程探索属于生物学研究的内容。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据题意填空：
    （1）某简单粒子的结构示意图可表示为： 当x=8时，该粒子符号为；当x=10时，该粒子符号为；当x=13时，写出该粒子的硫酸盐的化学式为：；
    （2）t℃时，将5.2gKNO3固体溶于20.0g水中，刚好形成饱和溶液．t℃时，KNO3的溶解度为 ．
    （3）久置在空气中的氢氧化钠溶液，会生成一种盐类杂质，向其中加入稀盐酸时会产生无色气体．生成这种杂质的化学方程式为：；向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液会变 ．
    （4）“孔雀石”的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，它是一种重要的铜矿石原料，受热可分解为三种常见的化合物，物质转化关系如图，其中A是最常见的液态物质，B是黑色固体，F、G为金属单质．根据推断回答下列问题： ①H的化学式是；
    ②碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]中铜元素与氧元素的质量之比为：；
    ③写出D+F→G+H反应的化学方程式：；
    ④向Cu2（OH）2CO3]中加入足量的盐酸，固体完全溶解，有无色气体生成，写出此反应的化学方程式： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界中产生氧气的途径主要是________，消耗氧气的主要途径有________和________．白天公园里氧气含量高的原因是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验： 【设计实验方案】
    实验装置（如图2所示，固定装置略去）；

    需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后装置（包括氢氧化钠固体）的总质量．
    （1）A装置中反应的化学方程式为；为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是 ．
    （2）B装置的作用是；C装置中反应的化学方程式为 ．
    （3）补充D装置（简要叙述或画出装置示意图）．
    （4）【交流与表达】 有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是 ．
    （5）为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气． ①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是；
    ②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是；
    ③在A装置中的反应发生时，开关R处于关闭状态，其原因是 ．
    （6）【数据处理】 称得的纯碱样品质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为%（计算结果保留小数点后一位）．
    （7）【反思与评价】 能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是
    （8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被C装置吸收；② ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某些物质间的转化关系，其中A是白色固体，甲是黑色固体，B为气体单质、C和乙在常温下均为无色液体，E为最常用的金属单质之一，H是一种红褐色沉淀．（部分反应物、生成物、反应条件已略去）
    （1）物质D的化学式；
    （2）甲在反应①中所起的作用是；
    （3）举出防止E的制品锈蚀的一种方法；
    （4）写出下列反应的化学方程式 ①；
    ⑤；
    ⑦ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某大学研究小组研发的一种独特的复合材料——“石墨纸”，其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收利用。下列说法错误的是( )

    A. 石墨纸是一种环保材料 B. 与钢相比，石墨纸硬度更大

    C. 与同体积的钢相比，石墨纸质量较小 D. 石墨纸是绝缘体，不易导电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】李大爷在樱桃采摘后发现树叶发黄。你建议李大爷应该施用的氮肥是（　　）

    A. KNO3 B. CO（NH2）2 C. K2SO4 D. Ca2（PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：
    （1）上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳 的化学方程式；；
    上述可用于收集二氧化碳装置是（用装置字母序号填空）．
    （2）请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题： 已知信息：Ⅰ．氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
    提出问题：红色固体含有什么物质？
    ①猜想假设：
    假设一：红色固体只含Cu；假设二：红色固体只含Cu2O；
    假设三：（请补充完成假设三）．
    ②实验探究：（填写表中空格）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    a．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中

    无明显现象

    假设成立

    b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中

    假设二和假设三均成立

    ③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后，（填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m g（选填＞、＜或=），则假设二成立；若m g（选填＞、＜或=），则假设三成立．
    ④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）
    A.熄灭酒精灯

    B.闻气体气味

    C.倾倒液体

    D.稀释浓硫酸

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