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    【题目】下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ）
    A.司马光砸缸
    B.刻舟求剑
    C.火烧赤壁
    D.铁杵磨成针

    【答案】C
    【解析】A、缸破碎，没有新物质生成，属于物理变化，A不符合题意；
    B、刻舟求剑，没有新物质生成，属于物理变化，B不符合题意；
    C、燃烧有新物质生成，属于化学变化，C符合题意；
    D、铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，D不符合题意；
    所以答案是：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关水的认知正确的是（ ）
    A.电解水得到H2和O2 ， 可知水是由氢原子和氧原子组成的
    B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
    C.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
    D.碘能溶于水形成溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将少量灰黑色的生铁粉末，投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，充分搅拌，待完全反应后过滤，滤纸上留有黑色的残渣。该黑色残渣的主要成分是（ ）
    A.铁
    B.碳
    C.铁、碳混合物
    D.硫酸亚铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质鉴别方案正确的一组是：（ ）
    A.可用Ba(OH)2溶液鉴别（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥
    B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别
    C.Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别
    D.CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学方程式：
    （1）铁丝在氧气中燃烧；
    （2）氯酸钾和二氧化锰混合制氧气
    （3）镁带在空气中燃烧 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出仪器a、b的名称，a是 ， b是 ．
    （2）写出实验室用高锰酸钾装置制取氧气的化学方程式 ， 反应类型为 ， 应该用（填字母编号）装置制取氧气，必须要在试管口放 ， 实验室也常用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰的作用是 ， 应选择的发生装置是（填字母编号）其化学方程式为 ． 用B装置制取氧气比A装置的优点有（任写一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列图示装置，回答有关问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：a；b ．
    （2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用（填标号）
    （3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．发生装置可选用收集氢气的装置可选用 ． （填标号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）
    A.稀有气体用制霓虹灯
    B.金属铝质易拉罐
    C.碳酸氢钠用于焙制糕点
    D.铜线用于制导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途仅与其物理性质有关的是( )
    A.氧气用于急救病人
    B.氢气作清洁燃料
    C.铜用于导线
    D.稀有气体作保护气

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