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    18．有两个集气瓶，分别充满了空气和氮气，试用简单的方法加以鉴别．

    分析 欲正确解答本题，须知空气、氮气的性质．

    解答 解：因为氮气不支持燃烧．所以分别用燃烧的木条伸入两个集气瓶中，木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是空气；能使燃烧的木条熄灭的那瓶气体是氮气．
    故答案是：分别用燃烧的木条伸入两个集气瓶中，木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是空气；能使燃烧的木条熄灭的那瓶气体是氮气．

    点评 此类题型属于物质的鉴别题，解题的原则是：①找出题目所给物质中有特性的物质，依据其特性作为解题的突破口．依次鉴别；②现象明显，可信度高；③步骤简捷明了：④操作方便可行；⑤叙述要明朗清晰，按操作──现象──结论的程序论述．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列微观解释不正确的是（　　）
    A．氨水挥发--分子是不断运动的
    B．将氧气制成固体雪花状，体积变小-分子体积变小
    C．一滴水中含有1.67x1021个水分子-分子的质量和体积很小
    D．50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL-分子之间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关液体药品的倾倒、滴加和量取的操作中正确的有（　　）
    A．①B．③C．①③D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．乙醇是一种有机物，俗称酒精，化学式 为 C2H6O，乙醇的用途很广，可用乙醇制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等．医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂等．
    （1）乙醇分子中碳原子、氢原子和氧原子的原子个数比为：2：6：1．
    （2）计算乙醇的相对分子质量．
    （3）计算乙醇中碳元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．做实验取药品时，没有具体说明取用量的，一般按最少量取用：液体取1--2毫升，固体盖满试管底部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．某种硅（Si）的单质为银灰色固体，常用作半导体材料，不溶于水，在450℃时能与氯气发生反应只生成四氯化硅．请根据上述信息，归纳整理：
    （1）该晶体硅的物理性质是银灰色，晶体（固体）（答出两点即可）；
    （2）写出硅与氯气反应的化学方程式Si+2Cl2$\frac{\underline{\;450℃\;}}{\;}$SiCl4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请根据下列实验装置图回答有关问题：

    （1）装置B中②的仪器名称长颈漏斗．用装置B制取氧气写出反应的文字或化学式表达的化学方程式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．
    （2）选择发生装置A和收集装置C（选填序号）可用于实验室制取较为干燥的O2；若将发生装置由B改为F，其优点是控制反应的发生和停止．若将收集装置改用下图G所示医用塑料袋，则气体导入端为a （填“a”或“b”）．
    （3）氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理装置是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．区分实验室中下列各组物质的方法均正确的是（　　）
    选项需区分的物质方    法
    A硝酸铵和氯化钠①加水溶解        ②观察颜色
    B稀盐酸和稀硫酸①氯化钡溶液      ②紫色石蕊溶液
    C黄铜和黄金①分别加稀盐酸    ②分别加入硫酸铜溶液
    D饱和食盐水和蒸馏水①滴加酚酞溶液    ②各取一滴在玻璃片上晾干
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．物质的世界五彩缤纷，而构成物质的微粒却又充满神奇色彩．下面是探究微粒性质的实验．

    （1）如图1所示，现有ABC三个烧杯，在A烧杯中加入浓氨水，在B烧杯和C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水．此实验探究微粒的性质是微粒是不断运动的，一段时间后，可观察到的现象是AC烧杯不变色，B烧杯由上而下逐渐变红．C烧杯在实验中的作用是对比，说明空气不能使酚酞试液变红．
    （2）在课堂演示实验时，老师按图2所示将红墨水和酒精分别混合后，可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱，但是细玻璃管b（填“a”或“b”）的实验现象更明显，试分析其原因是水的密度比酒精密度大，a中加入时已经更多混合．

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