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实验室分解过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气时,加入二氧化锰的目的是(  )
A.改变生成氧气的质量B.改变生成氧气的速率
C.改变氧气的纯度D.使生成的氧气更干燥
A、二氧化锰在分解过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气时作催化剂,改变的是化学反应速率,不会改变生成氧气的质量,故选项说法错误.
B、二氧化锰在分解过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气时作催化剂,能加快氧气的产生速率,故选项说法正确.
C、二氧化锰在分解过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气时作催化剂,能改变化学反应速率,但不能改变氧气的纯度,故选项说法错误.
D、二氧化锰在分解过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气时作催化剂,但不能使产生的氧气更干燥,故选项说法错误.
故选B.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、(1)铁能与稀硫酸反应生成氢气,该反应的化学方程式为
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)实验室分解过氧化氢溶液制氧气时,通常加入少量MnO2粉末作
催化
剂,反应前后MnO2的质量和
化学性质
都没有发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题:
(1)铁在纯氧中燃烧
 
,反应类型
 

(2)高炉炼铁的主要反应(以赤铁矿为例)
 
,被还原的物质
 

(3)硫在空气中燃烧的化学方程式
 
,为防止生产物污染空气,需事先在集气瓶中倒入
 
溶液.
(4)实验室分解过氧化氢溶液制氧气化学方程式
 
,MnO2粉末作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列物质中:①铁 ②空气 ③海水 ④生锈的铁钉 ⑤高锰酸钾 ⑥二氧化碳.属于纯净物的是
①⑤⑥
①⑤⑥
;(填序号,下同)属于混合物的是
②③④
②③④

(2)实验室分解过氧化氢溶液制氧气时,通常加入少量的MnO2
催化剂
催化剂
,反应前后MnO2的质量和
化学性质
化学性质
都没有发生变化.
(3)量取一定量某液体时,先俯视量筒的刻度为45毫升(其它操作无误),倒出一定量液体后,平视量筒液面刻度为35毫升,则所量取液体的体积
(填“<”“>”或“=”)10毫升.
(4)给试管中的液体加热应先进行
预热
预热
,试管中液体的体积不得超过试管容积的
1
3
1
3

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
;②
集气瓶
集气瓶

(2)写山用装置D制氧气的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气,其发生装置为
A或B或C
A或B或C
;反应残液中的二氧化锰不要废弃,因为二氧化锰的
化学性质
化学性质
没有改变,还可以使用;采用
过滤
过滤
(填操作名称)、洗涤和干燥等操作,就能回收固体二氧化锰.
(4)检查装置B气密性的方法是
用止水夹夹紧橡皮管,然后向长颈漏斗中加入,若形成一段水柱,放置后水柱不变,则说明气密性较好
用止水夹夹紧橡皮管,然后向长颈漏斗中加入,若形成一段水柱,放置后水柱不变,则说明气密性较好

(5)化学上可通过多种反应得到NH3(NH3极易溶于水,密度比空气小)实验室制取NH3的反应原理CaO(固)+NH3?H2O(氨水)=NH3+Ca(OH)2则选用上图中的
A或B或C
A或B或C
作为反应的发生装置,
G
G
作为反应的收集装置.
(6)实验室分解过氧化氢溶液的方法制取氧气时.常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是
A
A

A.5mL5%的过氧化氢溶液
B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?岳阳)请各举出一个实例,说明下列说法是错误的.
(1)所有原子的原子核中都含有中子.
实例:(1)
氢原子无中子
氢原子无中子

(2)凡均一、稳定的液体都是溶液.(2)
水是均一、稳定的液体,但不是溶液
水是均一、稳定的液体,但不是溶液

(3)一切物质都是由分子构成的.    (3)
金属由原子直接构成.[或稀有气体由原子直接构成,或离子化合物由离子构成;或以具体物质为实例说明
(如:NaCl由Na+和Cl-构成等).]
金属由原子直接构成.[或稀有气体由原子直接构成,或离子化合物由离子构成;或以具体物质为实例说明
(如:NaCl由Na+和Cl-构成等).]

(4)有单质生成的反应一定是置换反应.    (4)
C0还原CuO有单质生成但不属于置换反应.[或:实验室分解过氧化氢(或高锰酸钾)制O2不属于置换反应]
C0还原CuO有单质生成但不属于置换反应.[或:实验室分解过氧化氢(或高锰酸钾)制O2不属于置换反应]

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