写出下列符号中数字“2”的含义.
(1)2S:表示
(2)Ba2+:表示
(3)S:表示 .
化学符号及其周围数字的意义. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目. |
解答: | 解:(1)元素符号前面的数字就表示原子的个数,故2S中的2表示硫原子的个数为2个; (2)元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故Ba2+中的2表示一个钡离子带2个单位的正电荷; (3)元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故S中的2表示在三氧化硫中氧元素显﹣2价; 故答案为:(1)硫原子的个数为2个;(2)一个钡离子带2个单位的正电荷;(3)在三氧化硫中氧元素显﹣2价; |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. |
科目:初中化学 来源: 题型:
空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素及地壳中含量最多的非金属元素,共同组成化合物,其化学式为( )
| A. | Al(OH)3 | B. | Fe(NO3)3 | C. | Al(NO3)3 | D. | Al2O3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图实验装置进行回答:
(1)写出标号仪器的名称:① ②
(2)若要制取并收集一瓶氧气,用于做铁丝在氧气中的燃烧试验,则需 和 配套.(在a~f中选择)
(3)e、f中的导管均应接近仪器②底部,是为了将瓶中的空气 .
(4)若将g装置装满水,用于收集氧气,则应将 (填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连.
(5)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验 序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧气 的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某工厂欲从CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如图:
(1)操作a的名称是 .
(2)在操作b中需要用玻璃棒不断搅拌,其作用是 .
(3)写出流程中固体的成分 (写化学式),
(4)写出加入过量A时反应的化学方式: ;
(5)写出加入适量B时反应的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于如图所示实验的说法,正确的是( )
| A. | 该反应为化合反应 |
| B. | 试管1中的气体是氢气 |
| C. | 试管1和试管2中气体体积比为1:2 |
| D. | 该实验证明水是由氢气和氧气组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质,下图是它们的一些具体应用.
这些物质中:
(1)可作制冷剂,用于人工降雨的物质是(填物质名称或化学式,下同) .
(2)可以用于制作碳酸饮料的物质是 二 ,其中发生的化学方程式为 .
(3)高炉炼铁中一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为 .
(4)可用作燃料的物质是 ,其燃烧的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳和一氧化碳均是碳燃烧后的产物,下列关于它们的说法正确的是( )
| A. | 组成它们的元素相同,所以它们的性质也完全相同 |
| B. | 处于高浓度二氧化碳环境的人死亡,是因为二氧化碳有毒性 |
| C. | 二氧化碳和一氧化碳都是没有颜色,没有气味的气体 |
| D. | 一氧化碳可以促进植物的光合作用 |
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