温室效应有功有过,产生温室效应的主要气体是CO2,下列有关认识错误的是( )
| A. | CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红 |
| B. | 温室中通入CO2可以增强植物的光合作用 |
| C. | “低碳”是指较低的CO2排放 |
| D. | 温室效应为人类提供了适宜的生存温度 |
二氧化碳的化学性质;二氧化碳的用途;二氧化碳对环境的影响.. | |
专题: | 碳单质与含碳化合物的性质与用途. |
分析: | A、根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红进行分析; B、根据绿色植物利用光能,把水和二氧化碳合成有机物,同时释放出氧气进行分析; C、根据“低碳”的概念进行分析; D、根据温室效应对人类生存的积极影响进行分析. |
解答: | 解: A、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红,因此能使湿润的石蕊纸花变红,故A说法错误; B、绿色植物光合作用吸收二氧化碳,产生氧气,故B说法正确; C、低碳指较低的温室气体(CO2)排放,故C说法正确; D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度,故D说法正确; 故选A. |
点评: | 本题考查学生对二氧化碳性质、用途、对环境的影响的理解,要认真分析辨别真伪,搞清事物的本源. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法中错误的是
A.空气是人类宝贵的自然资源,主要成分是氮气和氧气
B.空气中的氮气常用作保护气
C.空气中的二氧化碳的主要来自植物的光合作用
D. 氧气可用于医疗急救
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列属于剧烈氧化和缓慢氧化的共同点是( )
①都发光 ②都放热 ③都有氧气参加 ④都属于化学变化 ⑤都能产生气体.
| A. | ②④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
去除热水瓶胆内的水垢(主要成分为碳酸钙),最好采用的方法是( )
| A. | 敲击后用大量的水冲洗 | B. | 在煤气炉上煅烧 |
| C. | 加适量热的食醋浸泡后用水冲洗 | D. | 加入石灰水浸泡 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中错误的是( )
| A. | 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的 |
| B. | 氢气燃烧生成水的反应既是化合反应,也是氧化反应 |
| C. | 使用二氧化锰作催化剂,不能增加双氧水分解放出氧气的总量 |
| D. | 鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
科学探究是奇妙的过程,在一次实验中,小明小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%过氧化氢的溶液中,立即有大量气泡产生.硫酸铜溶液中有三种粒子(H2O,SO42﹣,Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动,并填写空白.
(1)你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是 .
(2)通过什么现象比较产生气体的快慢 .
(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:在实验②中加入稀硫酸(含有H+、SO42﹣、H2O三种粒子)后,无明显变化,说明 不起催化作用;在实验③中加入含有 (填一种粒子)的物质后,会观察到大量气泡,证明起催化作用的是 .
(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还需通过实验确认它在化学反应前后 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com