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某校二楼寝室,学生熄灯就寝后,一位同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.请就此事件回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是
 

(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是
 

(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是
 
(填序号)
A、用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离  B、跳楼逃生    C、藏在桌子底下等待救援
(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,其灭火的原理是
 

(5)下列图标中,表示“禁止烟火”的是
 

考点:燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法,几种常见的与化学有关的图标
专题:化学与生活
分析:(1)蚊帐与空气的接触面大,着火点低,易燃;
(2)寝室内着火,如打开门窗,空气流通,会导致火势更猛;
(3)寝室着火后不要慌张,应及时采取自救措施,尽量减少财产损失,杜绝人员伤亡现象;
(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水能降低温度;
(5)观察图标,根据图标的含义进行分析.
解答:解:(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是可燃物,蚊帐燃烧具备了燃烧具备的条件;
(2)寝室内着火,如打开门窗,空气流通致使氧气量增加,会导致火势更猛;
(3)寝室着火后不要慌张,应及时采取自救措施,如快拨“l l 9”,及时组织同学用湿毛巾捂住口鼻迅速有序逃离,不能等靠,更不能跳楼;
(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是:降低可燃物温度到着火点以下(或降低温度);
(5)A、图中标志的含义是当心爆炸--爆炸性物质,所以错误.
B、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮,所以错误.
C、图中标志的含义是腐蚀品,所以错误.
D、图中标志的含义是禁止烟火,所以正确.
故答案为:
(1)可燃物;
(2)有了充足的空气(或有了充足的氧气或空气流通);
(3)A;
(4)降低可燃物温度到着火点以下(或降低温度);
(5)D.
点评:此题虽然考查促使燃烧的方法,灭火的原理等,但最关键还是教育学生注意防火,加强安全意识及学会自救能力,熟悉自救方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

肥田粉是常用的氮肥,如图为某品牌肥田粉的部分标签.
试回答:(1)硫酸铵中含
 
种元素;
(2)硫酸铵的相对分子质量为
 

(3)这种氮肥的纯度为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况,根据你所学知识与掌握的技能回答:
(1)通常所说的煤气中毒是指由
 
引起的中毒;
(2)浓盐酸和浓硫酸敞口久置于空气中,溶质质量分数都减小,其原因分别是
 

(3)劣质装修材料会散发出甲醛(CH2O),人长时间接触甲醛易患白血病.甲醛在空气中完全燃烧时,生成二氧化碳和水.请写出甲醛完全燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列有关问题:
(1)地壳中含量最多的金属元素是
 
(填元素符号).
(2)“结构决定性质”,请画出钠原子的原子结构示意图:
 
,该原子容易
 
电子(填“得到”或“失去”),成为
 
(填“阴离子”或“阳离子”).
(3)HClO4中氯元素的化合价是
 

(4)在溶质质量分数为15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后,所得溶液中溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请在表中填写适当的化学用语
化学符号
 
3H2O
 
 
表示意义2个磷原子
 
酒精4个硝酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有Mg、C、O2、CO2、Cu(OH)2、H2SO4、Na2CO3、Ca(OH)2 8种物质,选用这8种物质作反应物,按下列要求写出有关的化学反应方程式.
(1)吸热的化合反应:
 

(2)放热的置换反应:
 

(3)需要加热的分解反应:
 

(4)有碱生成的复分解反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)构成氯化钠的基本微粒是
 
.用符号表示下列微粒:2个氧原子
 
;3个铝离子
 
 4个氮分子
 
 纯碱中碳元素化合价
 

(2)比较下列两种变化:①水加热变成水蒸气;②水通电生成氢气和氧气.从微观粒子的角度分析,两种变化的本质区别是
 

(3)如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该反应的实质是
 

(4)A、B、C、D表示4种物质,微观示意图如表,A和B在一定条件下反应生成C和D.
物质ABCD
微观示意图
A、B、C、D中属于氧化物的是
 
(填字母序号);若8g B参加反应,则生成D的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件,探究如下:(1)取一支大试管,向其中加入2mL30%的过氧化氢溶液;(2)用摄子取一块白磷投入到试管中,可看到白磷并不燃烧;(3)往试管里滴加5滴碘化钾溶液,不一会儿,可观察到白磷先熔化,继而燃烧起来,发出火光,并伴有白烟生成.试回答:
(1)碘化钾的作用是
 

(2)通过该实验的探究,你总结出可燃物燃烧的条件为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的生活经验判断,下列做法错误的是(  )
A、用肥皂水来区分硬水和软水
B、用干冰灭火
C、用燃着的火柴检验煤气是否泄露
D、涂油漆防锈

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