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【题目】加热一定量高锰酸钾制氧气,下图所示的有关数量关系,与反应事实不相符的是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

根据加热一定量的高锰酸钾制取氧气的化学方程式:可知:氧气的质量逐渐增加,当高锰酸钾反应完,则不变;剩余固体的质量逐渐减小,当高锰酸钾分解完毕则不变;锰元素存在于固体中,其质量不变;剩余固体中氧元素的含量逐渐减小直到反应完,则不变。

A、随着反应的进行,氧气的质量逐渐增加,当高锰酸钾反应完,则不再增加,氧气质量不会一直增加,故A正确;

B、高锰酸钾分解,有部分氧元素转化为氧气逸出,所以剩余固体中氧元素的含量逐渐减小,待反应完,则不变,氧元素的含量不会为零,故B错误;

C、高锰酸钾分解,有氧气逸出,质量逐渐减小,当高锰酸钾反应完,质量为0,故C正确;

D、剩余固体的质量逐渐减小,当高锰酸钾分解完毕,则不再减小,剩余固体不会是0,故D正确。

故选:B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是表示气体分子的示意图,其中表示单质的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用空气制取氨肥的流程如图所示。

1)利用空气制取氨气和氧气是在低温下加压把空气转变成________态,然后蒸发,________先蒸发出来,该过程属于________变化。(填“物理”或“化学”)

2)Ⅰ中参加反应的单质甲为________。(填化学式)

3)写出Ⅱ反应的化学方程式为________________________________________________

4)上述Ⅰ.Ⅱ、Ⅲ反应过程中属于化合反应的是________________(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验(夹持仪器已略去)。

1)仪器①的名称是_____

2 A装置中反应的化学符号表达式为_____

3)用C装置收集气体的方法是_____(填序号)。

a.排水法 b.向下排空气法 c.向上排空气法

4C中收集满氧气后,打开弹簧夹K1,关闭K2K3,其中打开K1的目的是_____,点燃 D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是_____,待红磷熄灭、C装置冷却后,打开K3K4,观察到的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气体的的制备是科学实验基本技能之一。实验室制取二氧化碳所需药品是________________,反应的文字表达式为______________

1)若图1装置制取二氧化碳,其优点是______________

2)若图2装置收集二氧化碳,应将气体发生装置的导管与图2装置的导管_______(选填“a”“b”)相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是_______________

3)若用图3装置检验二氧化碳,应将气体发生装置的导管与图3装置的导管_________ (选填“c”“d”)相连接。写出用澄清石灰水检验二氧化碳的文字表达式_______

4)下列二氧化碳的制备装置中,不能起到能控制反应发生和停止效果的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

1)请写图中标有字母的仪器名称:a_______b _______c ______

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 _____________,请写出该反应的文字表达式:__________________,反应的基本类型属于 ________反应。

3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是 _____,请写出反应的文字表达式:_______________,其中二氧化锰 _____作用.

4)收集氧气可以选择装置______,原因是___________________.若用DC装置收集氧气,检验其是否收集满的方法是____________________

5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起的后果是______________________

6)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:_________________

7)实验室常用大理石(固体)与稀盐酸(液体)在常温下制取二氧化碳气体,二氧化碳气体的密度比空气大,且能溶于水,可选用_____装置制备二氧化碳,收集二氧化碳气体时选用装置________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

(假设)过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

(实验方案)常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

(进行实验)图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是:_________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________

(实验记录)

实验编号

1

2

反应物

6 过氧化氢

6 过氧化氢

催化剂

1 g红砖粉

1 g 二氧化锰

时间

152 s

35 s

(结论)该探究过程得出的结论_____________________

(反思)过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的____________________是否变。

过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。____________ (只要求提出假设和实验方案)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学式造福人类的科学,在生产生活中做出了重大贡献。

1)一氧化二氮是人类最早应用的麻醉剂之一,描述一氧化二氮化学性质的是_____(填序号)。

A 无色有甜味的气体

B 高温下能分解生成氮气和氧气

C 熔点-90.9℃,沸点-88.5

2)碳酸氢钠(NaHC)是某些抗酸药的有效成分,能够中和人体内多余的胃酸,在碳酸氢钠中有_____种元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。他的操作过程如下(l00mL500mL量筒供选用):

①检查整个装置的气密性后,将c处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中。

②待燃烧停止,整个装置冷却至室温后,将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中。

③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到l00mL量筒中,测得其中水的体积为76mL

④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积,数据为400mL

1)回答下列问题:(1)红磷燃烧时最明显的现象是_____写出反应的文字表达式_____

2)该同学测得的空气中氧气的体积分数为_____%,与理论值21%相比较 ,产生误差的原因很可能是_____(导气管的体积可忽略不计)。

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