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6.按要求用符号表示:
(1)氯化钠NaCl;
(2)2个氢氧根离子2OH-
(3)一种单质的化学式Fe(合理即可);
(4)一种氧化物的化学式H2O.

分析 (1)氯化钠中钠元素显+2价,氯元素显-1价,写出其化学式即可.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)由同种元素组成的纯净物是单质,任意写出一种单质即可.
(4)在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物,任意写出一种氧化物即可.

解答 解:(1)氯化钠中钠元素显+2价,氯元素显-1价,其化学式为:NaCl.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-
(3)铁属于单质,其化学式为Fe(合理即可).
(4)水是由氢、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,其化学式为:H2O.
故答案为:(1)NaCl;(2)2OH-;(3)Fe(合理即可);(4)H2O.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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14.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.根据图回答:
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(2)t3℃时,把a、b、c的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数的关系是b>a>c
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(4)“嫦娥三号”使用的燃料是液氢,助燃剂是液氧,该燃料燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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11.研究和控制化学反应条件对工农业生产有重要意义.快乐化学小组的同学想探究双氧水的浓度对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验双氧水的质量(g)双氧水的浓度(%)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
15065200
250125100
35018 
67
(1)本实验采用的科学研究方法是控制变量法.
(2)实验3中,加入的二氧化锰质量为5g.
(3)相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明双氧水的浓度越大,反应速率越快.
(4)有同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择如图装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能是加热时,水蒸气会与氧气一起逸出,使木条不能复燃.同学分析原因后,采用了排水法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可以产生氧气.
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18.今天我们学校食堂晚餐使用了如图5种食材:
其中主要含有能给人体提供能量的营养素的食材是(  )
A.③④⑤B.②③⑤C.①④⑤D.①②③

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15.图为NaCl、KNO3的溶解度曲线.
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(4)以下实验中(水的密度约为1g/cm3):
10mL水$→_{搅拌(20℃)}^{加2.5gKNO_{3}}$x$→_{搅拌(20℃)}^{再加2.5gKNO_{3}}$y$→_{至50℃}^{升温}$z
①z溶液是否为饱和溶液?答:不是.(填“是”或“不是”)
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16.为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,40℃时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
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(2)实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,并产生放出热量并产生大量白烟.
(3)实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约B处.
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