【题目】实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气（装置A），也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气(装置B)。
（1）标出仪器a、b的名称：a______________；b____________。
（2）写出一种实验室制取氧气的文字表达式：__________。
（3）装置A中应在试管口放_________，以防高锰酸钾粉末进入导管。
（4）从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异：（补充下表）
装置A | 装置B | |
反应物状态 | ①、__________ | ②、_____________ |
反应条件 | ③、___________ | ④、_____________ |
（5）用装置B制得的氧气带有少量水蒸汽，可用浓硫酸除去水蒸气，请在下列方框图中添上带橡皮塞的玻璃导管，完成除去水蒸气的实验装置图。___________
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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. t2℃时，甲的溶解度大于乙
B. t1℃时，a点表示乙的不饱和溶液
C. 甲溶液从t2℃降温到t1℃，一定有晶体析出
D. t1℃时，将甲和乙各5g分别加入50g水中，均能完全溶解
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【题目】以下九种物质是初中常见的物质，其中B、Y为黑色固体，X、E是组成元素相同的液体，C能使带火星的木条复燃，F能使澄清石灰水变浑浊。其中箭号表示生成的意思，试回答下列有关问题。
（1）A的化学式为_____，X的化学式_____。
（2）Y的用途：_____。
（3）与反应①的反应基本类型相同的是_____（填序号）。
（4）反应③的文字表达式为_____。
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【题目】结合下列实验装置图回答问题：
(1)写出仪器的名称：①_______________，②_________________．
(2)若用高锰酸钾制取氧气，A装置还缺 _______；该反应的文字表达式为：_____________；该反应类型属于_______ 反应。
(3)若用B装置来制取氧气，实验时，先在锥形瓶中添加二氧化锰，再从长颈漏斗添加过氧化氢溶液；该反应的符号表达式为_____________________；若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是____________(选序号)．
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用__________装置，若使用装置E收集氨气，则气体应从___________(填“c”或“d”)通入．
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【题目】观察下列原子结构示意图和元素周期表（部分），回答有关问题。
图1
（1）图1中，具有相对稳定结构的原子是_________（填元素符号）。
（2）图1中，属于金属元素的是 ________________（填元素名称）。
（3）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序数是______ ，相对原子质量为 _____。
（4）硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分。在该氧化物中，硅元素的化合价为+4价，则其化学式为 ______。
（5）在某金属单质与硫单质反应过程中，硫原子得到2个电子形成硫离子。下列说法正确的是 ________（填字母序号）。
A. 硫离子属于阴离子
B. 硫离子可表示为S2+
C. “S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素
D. 硫离子的核外电子数与质子数相等
（6）我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一。
①烟道气体脱硫中的“硫”指的是___________（填字母序号）。
A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 离子
②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫（SO2）与碳酸钙和氧气反应，生成硫酸钙（CaSO4）。在将SO2转化为CaSO4的过程中，硫元素的化合价_________（填“升高”、“降低”或“不变”）。
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【题目】下面是测量空气中氧气体积含量的实验：
（1）实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____（填序号）。
A．实验前未将橡胶管夹紧； B．实验前导管中未加满水； C．红磷过量；D．氧气未消耗完； E．点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢，使空气膨胀逸出。
（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况，实验小组将A进行了如B的改进，其所加气球的作用是________。
（3）实验小组又进行反思，B实验可以避免不安全因素，但是测得结果仍然不够准确。未形成真正的隔离体。该实验小组通过查阅资料，选定白磷（与红磷一样是一种磷的单质，燃烧产物也相同）在如图C所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷着火燃烧的温度为40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
（1）将锥形瓶底部放入热水中，目的是______，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体____燃烧（填“支持”或“不支持”），瓶内剩余气体是_____ 的氮气（填“纯净”或“不纯净”）。写出白磷在空气中燃烧的文字表达式：_____。
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_________。
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是：____________；②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流，导致这个现象发生的原因是：__________。
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【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质，请结合下图回答有关问题。
（1）写出仪器a的名称:__________。
（2）选择装置A用高锰酸钾来制取氧气，发生反应的文字表达式为______;在试管口放一小团蓬松的棉花团，目的是__________。
（3）采用装置B制取氧气时，锥形瓶中应放的药品是_____(填化学名称)。
（4）收集氧气可以选择装置C，原因是________;用此方法收集氧气，验满的方法是________。
（5）选择气体收集装置中的E收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用。
①选择气体收集装置中的E，理由是__________;___________。
②收集完气体后，测得其纯度明显偏低，可能的原因有__________(填字母)。
a.高锰酸钾中混入了二氧化锰 b.收集前，集气瓶中未注满水
c.收集后，集气瓶中仍有少量水 d.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
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【题目】某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。
（问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。
（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_____。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是___；
（2）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①____；②_____
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【题目】新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途，它比普通 Fe 粉更易与氧气反应，其制 备工艺流程如图所示：
请回答下列问题：
（1）上述流程中可加以回收利用的物质是_____，在制备纳米级 Fe 粉的工艺流程中， 其作用是_____；
（2）纳米级 Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式是_________________；
（3）上述制备纳米级铁粉的化学方程式是________________ ，其反应类型为_________ ；
（4）研究人员发现最后在制得的纳米级 Fe 粉样品中混有少量的 FeCl2 杂质，为了出去样品 中的杂质，在无氧环境下，先加水溶解，然后再_____、_____、烘干。
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