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2.两种方式迅速插入有氧气的集气瓶中,观察木条复燃情况,发现甲图中的木条复燃,乙图中的木条几乎不复燃.实验说明了氧气具有的性质有(  )
①氧气的密度比空气的密度大
②氧气具有助燃性
③氧气具有可燃性
④氧气的密度比空气的密度小.
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

分析 根据实验的现象分析氧气的性质,利用在甲中比在乙中燃烧的更旺分析氧气的密度与空气的大小关系.

解答 解:通过观察可知,氧气是无色的气体,由木条都能复燃说明氧气能支持燃烧.由在甲中比在乙中燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部,从而证明氧气的密度比空气大.由上述分析可知,A正确.
故选A.

点评 此题借助实验对氧气的助燃性及氧气的密度进行了实验探究,证明了氧气的密度比空气大的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.按要求用化学符号表示:
地壳中含量最多的元素O      
 2个铝离子2Al3+
氯化亚铁中铁显+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2      
保持氧气化学性质的粒子O2
氦气He               
 2个硫酸根离子2SO42-
碳酸钙CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.确读取量筒中液体体积的方法是视线与凹液面最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.已知硝酸铵的化学式NH4NO3,求:
(1)NH4NO3的相对分子质量;
(2)NH4NO3中各元素的质量比;
(3)NH4NO3中各原子的个数比;
(4)NH4NO3中氮元素的质量分数;
(5)10千克 NH4NO3中含氮元素多少千克;
(6)多少千克NH4NO3中含氮元素35千克.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:
①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中的红磷不燃烧;③烧杯中的白磷不燃烧.
(1)白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)分析实验现象,得出结论.由现象①②得到的燃烧条件是温度达到着火点 ,由现象①③得到的燃烧条件是与空气(或氧气)接触.
(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加关闭燃气灶阀门,火焰熄灭(或打火机没燃料后打不着火:或森林起火打隔离带,火势不再蔓延;或木柴燃烧而石块不燃烧).
(4)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足白磷燃烧没有在密闭装置中进行,生成的五氧化二磷会污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列前者是混合物后者是纯净物的是(  )
A.空气 生理盐水B.冰水混合氮气C.矿泉水二氧化碳D.水银 液氧、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于物质的变化或性质的判断中,正确的是(  )
A.酒精能挥发是酒精的化学性质
B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的化学性质
C.水受热变成水蒸气是化学变化
D.氧气(O2)变成臭氧(O3)是物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.二氧化碳的下列用途没有利用其化学性质的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳用于灭火
C.二氧化碳用于气体肥料D.二氧化碳用来制碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.下列是化学实验中常见的基本操作.据图回答下列问题:

(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要向着手心,细口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须及时熄灭,正确的操作方法是盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好,这么做目的是平衡气压方便再次使用时易于取下灯帽,促使生成的水分挥发,利于点燃酒精灯.
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:①试管里的液体不应超过试管容积的$\frac{1}{3}$.
②先对试管进行预热,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热.
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放(填正放或倒放)在试管架上晾干.

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同步练习册答案