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现有①NaOH溶液、②KCl溶液、③MgCl2溶液、④CuSO4溶液,不用其他试剂,可通过实验方法将它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是(  )
A、①②③④B、①④③②
C、④③②①D、④①③②
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.
解答:解:CuSO4溶液是蓝色的,首先被鉴别出来,可以与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液,能与氢氧化钠溶液反应生成白色沉淀的是MgCl2溶液,无明显变化的是KCl溶液,鉴别出来的先后顺序是④①③②.
故选:D.
点评:解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置回答有关问题:

(1)写出下列仪器名称M
 
;N
 

(2)若用装置B排水收集氧气,气体从
 
(填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是
 

(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是
 

(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中产生的气体所具有的性质为
 

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为
 

③F中溶液变浑浊的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定空气中氧气含量的实验方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5

请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 
,该气体的物理性质有(至少写一条)
 

(2)通过这个实验,可以获得的结论是:
 

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是(至少写2点)
 
 

(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对某一主题知识归纳,正确的一组是(  )
A、生活常识:硬水与软水--观察颜色区别
B、物质鉴别:食盐与亚硝酸钠--品尝味道
C、安全常识:长时间堆放的柴草--要及时翻动
D、“一定”与“不一定”:有盐和水生成的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是(  )
A、原子是微小的实心球体,可以再分
B、单个二氧化硫分子有刺激性气味
C、纯净的氢气在氧气中完全燃烧时,生成的物质是由同一种粒子构成的
D、离子是由原子失去电子后生成的粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、给篮球打气时气体被压缩,分子变小了
B、合金在化学性质上不再具备金属的特性
C、通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论
D、多数合金的硬度比组成它们的纯金属大

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘元素对青少年的智力开发影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为
 
   
(2)每袋该食盐中碘元素的质量为
 
mg.
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源紧靠这种加碘实验,该青年每天摄入这种食盐应为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体可能有Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一种或几种,现进行如下实验:

试回答:
(1)白色沉淀A的化学式为
 
,无色气体D的化学式为
 

(2)原固体中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 

(3)为检验上述可能含有的物质是否一定存在,某同学又设计了如下实验方案:
①取少量固体溶于水,加入足量的Ba(NO32溶液,充分反应后,过滤;②取滤液加入Ag NO3溶液,观察有无白色沉淀生成,由此得出结论.在上述某同学的实验方案①中,加入足量的Ba(NO32溶液的目的是
 

(4)若已经检验出固体中存在可能含有的物质,写出该物质与Ag NO3溶液反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)纯净的氢气在空气中燃烧时,产生
 
色火焰,反应的符号表达式为
 

(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧时,
 
,放出大量热,生成
 
色固体,反应的符号表达式为
 

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