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下列知识整理的内容不完全正确的一组是(  )
A灭火的原理B化学中常见的“三”
①隔绝氧气(或空气)
②使温度降到着火点以下
③清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
①煤、石油、天然气──三大化石燃料
②塑料、合成纤维、合成橡胶──三大合成材料
③分子、原子、离子──构成物质的三种粒子
C化学实验数据记录D化学反应与能量
①用10mL量筒量取7.5mL水
②用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2
③用托盘天平称取5.6g铁粉
①光合作用──光能转变为化学能
②使用干电池──化学能转变为电能
③氢气还原氧化铜──吸热反应
A、AB、BC、CD、D
考点:灭火的原理和方法,测量容器-量筒,称量器-托盘天平,溶液的酸碱度测定,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,物质发生化学变化时的能量变化,化石燃料及其综合利用,合成材料的使用及其对人和环境的影响
专题:化学与能源,化学反应的基本类型和能量变化,化学与生活,常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据灭火的原理进行解答;
B、根据三大化石燃料、三大合成材料、构成物质的三种粒子进行解答;
C、根据用pH试纸测溶液的pH为整数进行解答;
D、根据光合作用、干电池、氢气还原氧化铜中的能量转化进行解答.
解答:解:A、灭火的原理:隔绝氧气(或空气)、使温度降到着火点以下、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,故A正确;
B、三大化石燃料有:煤、石油、天然气、三大合成材料有:塑料、合成纤维、合成橡胶、构成物质的三种粒子有:分子、原子、离子,故B正确;
C、用10 mL量筒量取7.5 mL水;用pH试纸测溶液的pH为整数,用pH试纸测得苹果汁的pH为3;用托盘天平称取5.6 g铁粉,故C错误;
D、光合作用是将光能转变为化学能、干电池是将化学能转变为电能、氢气还原氧化铜是吸热反应,故D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查灭火的原理、能量的转化、仪器的读数等方面的知识,解答时应该特别注意仪器的读数方面的问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

做化学实验时,不小心皮肤沾上了硝酸银溶液,过一段时间会出现黑色斑迹,很难洗去,这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体(NO2)和一种能供给呼吸的气体,请写出此反应的化学方程式
 
.写出该反应中含氮元素物质的化学式并标出其中氮元素的化合价
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

英国科技人员研制能自动灭火的陶瓷砖.这种砖里压入了一定量的氦气(He)和二氧化碳气体,当这种充气的陶瓷砖砌成的房屋遇到火灾时,经过高温烘烧,砖会出现裂缝,砖内的氦气、二氧化碳会立即喷射出来,从而抑制和扑灭火焰.请回答下列问题:
①为什么大量的氦气(He)和二氧化碳气体能被压入一块体积很小的砖里?请用微粒的观点解释:
 

②砖内喷出的气体能起到抑制和灭火的作用,原理是
 

③二氧化硅是陶瓷材料的主要成分之一,工业上常用于制取粗硅,反应化学方程式为:SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2R,R的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质长期敞口放置在空气中,溶液质量会增加且变质的是(  )
A、石灰水B、浓硫酸
C、氢氧化钠溶液D、浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知三种二价金属的活动性顺序为X>Y>Z,某化学兴趣小组设计进行了如下实验,请你从理论上分析肯定不成功的实验是(  )
A、实验一:X+YSO4→XSO4+Y
B、实验二:Z+YSO4→ZSO4+Y
C、实验三:X+H2SO4→XSO4+H2
D、实验四:Z+H2SO4→不反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年世界环境日的中国主题:“低碳减排?绿色生活”.下列做法或认识不符合这一主题的是(  )
A、将使用后的废旧电池集中起来,统一处理
B、植树造林,严禁乱砍滥伐
C、燃烧垃圾清洁城市
D、提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是(  )
序号物质杂质试剂操作
ACaOCaCO3高温煅烧
BCO2HCl足量NaOH溶液洗气
CNaOH溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤
DFe粉CuO过量盐酸过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂中,可以同时鉴别苛性钠溶液、食盐溶液和盐酸溶液的是(  )
A、无色酚酞溶液
B、紫色石蕊溶液
C、碳酸钠溶液
D、氯化铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A、40℃时,将甲、乙物质的溶液同时降温至20℃,所得溶液中溶质质量分数相等
B、20℃时,100g甲的饱和溶液中溶质质量是30g
C、降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
D、40℃时,甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数

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