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5.请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字:
(1)如胶似漆:胶中含有碳、氢、钙等元素,写出其中一种非金属的元素符号 C(或H) ;
(2)争风吃醋:醋酸溶液中含有阳离子H+
(3)信口雌黄:雌黄即三硫化二砷(砷元素符号As),三硫化二砷的化学式 As2S3

分析 (1)碳、氢属于非金属元素,写出其元素符号即可.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(3)化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.

解答 解:(1)碳、氢属于非金属元素,其元素符号分别C、H.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.醋酸溶液中含有的阳离子是氢离子,其符号为:H+
(3)三硫化二砷的化学式为:As2S3
故答案为:(1)C(或H);(2)H+;(3)As2S3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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10.在公共场所有如图所示的一则广告,请你分析其是否科学?
(1)证明该化肥的实验方法是把化肥和熟石灰放在一起研磨,如果生成有氨气气味的气体说明该化肥属于铵态氮肥.
(2)NH4HCO3中氮元素的质量分数是17.7%,该广告宣称其氮含量是24.1%,因此这是一则虚假填“真实”或“虚假”)广告.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.点燃CO,火焰呈蓝色,生成二氧化碳
B.光亮的铁丝插入到硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色固体出现
C.二氧化碳通入氯化钙溶液中,溶液会变浑浊
D.干燥的红色石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在无色透明的碱性溶液中,能大量共存的一组离子是(  )
A.NH4+、A13+,SO42-、NO3-B.K+、Na+、NO3-、C1-
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.往滴有无色酚酞试液的40克未知浓度的氢氧化钠溶液中逐渐滴入溶质质量分数为14.6%的盐酸溶液,使其发生中和反应,当滴入50克盐酸溶液后,两者恰好完全反应.则:
(1)整个过程中,溶液的颜色由红色变成了无色;
(2)原氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少?
(3)反应后所得溶液的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验方案能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液取样,加入无色酚酞溶液
B检验氯化钙溶液中含有稀盐酸取样,加入适量的碳酸钙
C除去氯化铜溶液中的氯化锌加入过量的锌,过滤
D证明氢氧化钠已部分变质取样,加入很少量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某无色溶液中大量存在的离子为H+、Cl-、K+和X离子,则X离子可能是(  )
A.Ca2+B.Fe3+C.OH-D.CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.张宁在帮老师整理实验室时,发现一瓶标签破损的无色溶液.只知道它是稀硫酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种,张宁通过以下实验活动确认了该试剂.请你将内容补充完整:
查阅资料三种溶液的PH:
稀硫酸的PH<7,氢氧化钠溶液的PH>7,碳酸钠溶液的PH>7.
设计实验:(1)利用酸碱指示剂尝试确认该无色溶液是否为稀硫酸;
(2)若无色溶液不是稀硫酸,再用稀盐酸或饱和石灰水进行检验.
进行实验:按照上述设计的方案进行以下的实验
实验步骤实验现象实验结论
①取少量液体于试管中,滴入2~3滴
石蕊(或酚酞)(填“石蕊”或“酚酞”)试液
该溶液是氢氧化钠或碳酸钠中的一种
②另取少量液体于另一试管中,滴加
稀盐酸 溶液
 该溶液是碳酸钠溶液该反应的化学方程式为
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
反思评价:如果溶液不是密封保存的,张宁同学设计的方案将不能成立.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.调查研究,你家使用食盐的情况是否合理?
(1)你家使用的是否是加碘食盐?从食盐包装袋上可以获得哪些信息?
(2)按一段时间统计计算,你家每人每天平均食用食盐约多少克?是否在合理的范围之内?
(3)通过查阅资料或调查,了解食盐还有什么用途?
(4)你自己还想了解有关食盐的哪些问题?

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同步练习册答案