【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置己省略)回答问题:
(1)图中标识①仪器的名称是________;
(2)用A装置制取氧气的化学方程为_________;若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰,可通过以下四步实验进行回收,则正确的操作顺序是_______(填序号).
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3)制取并收集干燥的二氧化碳可选择的装置为_______.
【答案】锥形瓶 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ bcda BF
【解析】
(1)根据常见仪器的名称进行解答;
(2)根据制氧气的原理,反应物的状态,反应条件,混合物分离的原理进行分析;
(3)根据实验室制取二氧化碳的装置结合题中要求进行分析解答。
(1)图中标识①仪器的名称是锥形瓶;
(2)A装置的试管中有棉花团,是加热高锰酸钾制氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应方程式是2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰,残渣的成分是氯化钾和二氧化锰,氯化钾能溶于水,二氧化锰不溶于水,可采用:溶解、过滤、洗涤、烘干方法分离,操作步骤为bcda;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,不需要加热,发生装置选用B,二氧化碳可以用浓硫酸干燥,二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集的,所以制取并收集干燥的二氧化碳可选择的装置为BF。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,宣传主题是“水与就业”。
(1)水(H2O)中氧元素的质量分数为__________。
(2)下列有关水分子的说法正确的是____________(填序号)。
A.水中水分子不断运动 B.冰中水分子之间无间隔
C.水加热变成水蒸气时,水分子破裂成氢原子和氧原子
D.水分子很小,一滴(20滴为1mL)水中大约有1万个水分子
(3))明矾是一种净水剂,它在净水中起的作用是__________________,氯化铝也是一种常用的净水剂,写出氯化铝的化学式____________________。
(4)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,可用__________鉴别硬水和软水。生活中可用__________的方法使硬水软化。
(5)实验室在如图所示的实验中都要用到水,关于水的作用说法不正确的是______。
A.蒸馏时使水蒸气液化 B.分离氯化钾(易溶于水)和二氧化锰(难溶于水)时溶解氯化钾
C.硫燃烧时防止集气瓶炸裂 D.连接仪器时起润滑作用
(6)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:_____________、__________________。
(7)如图是电解水实验的装置,下列有关电解水实验说法正确的是______
A.电解水实验的现象是正负两极都有气泡冒出,正负两极气体的体积比约为1:2
B.电解水实验获得结论是水是由氢气和氧气组成的
C.电解水实验时在水中加氢氧化钠是为了加快反应速度,起催化作用
D.电解水实验的符号表达式是H2+O2H2O
(8)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示,回答下列问题。
向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是_____________;该操作中用到的玻璃仪器有_______________任写一个)若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是_____________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源。如图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:
(1)其中A试管应该与电源的_________极相连。
(2)B试管中气体的检验方法为______________________。
小明为了探究“水的净化”过程,某实验小组从一条小河中取了水样,观察到:A. 水样呈黄色,有异味 B.水样浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
(3)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行________(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其_______性除去水样中有颜色和异味的可溶性物质。
(4)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O = HCl+HClO(次氯酸)。请判断,次氯酸中氯元素的化合价为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单。家庭污水需要集中处理后才能排放,图2为污水处理的流程示意图。污水经过处理后,可以用于绿化城市景观。
(1)图1所示的自来水缴费通知单中,包括的收费项目有哪些:____________。
(2)图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒,其中“格栅”的作用与净水方法中______的类似(填字母序号)。
A.过滤 B.活性炭吸附 C.蒸馏 D.煮沸
实验室中去除污水中的泥沙。
制作过滤器的过程如上图所示,其正确操作顺序为_______(填序号)。
(3)图2所示的“二级处理”,活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物,组成了一个特有的生态系统。这些微生物以污水中的有机物为食料,进行代谢和繁殖,降低了污水中有机物的含量,使水质得到明显的改善。“二级处理”的目的是去除水中的______。
(4)下列做法不符合节约用水的是_______。
A.使用节水龙头 B.用自来水浇花
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 D.工业用水处理后用于洗车、冲厕所。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家,它不仅营养丰富,而且具有极高的药用价值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化学式为C27H42O3,请你计算:
(1)皂甙属于_______________(填“有机物”或“无机物”);
(2)皂甙中各元素的质量之比是____________________(最简整数比);
(3)含氢元素8.4 g的皂甙的质盆为________________克(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年3月22日是第25届世界水日,宣传主题是 "Wastewater"(废水),请回答下列与水有关的问题:
(1)废水中常含有难溶性杂质,除去这些杂质的操作是__________________;
(2)废水处理后,加人______可检验处理后的水是否为硬水。日常生活中通过______的方法可降低水的硬度;
(3)实验室通常用如图所示装置来电解水,在该装置中,当A试管中产生的气体体积为10 mL时,B试管中产生的气体体积为____________;
(4)目前,河湖的污染日益严重,人们面临着水的危机,请你任举一条爱护水资源的措施:_________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,有下图所示关系(反应条件和部分反应物、生成物已略去,“一”表示物质间存在转化关系)。其中A是空气的一种成分,也是最主要的温室气体;B、C两种物质的组成元素相同;E是一种常见的气体;D是黑色固体,含有地壳中含量居第二位的金属元素。请回答下列问题:
(1)D的化学式是____________;
(2)写出C-E反应的化学方程式:_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列符号中数字“2”所表示的含义正确的是
A. Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B. H2中的“2”表示二个氢原子
C. CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
D. 中 的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为除去CaCl2溶液中的HCl,同学们设计了如下实验流程,请回答下列问题:
(1)步骤①中的反应方程式为_____________.
(2)操作a需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__________.
(3)为检验所得溶液的pH,具体操作方法为:将pH试纸放在干燥玻璃片上,___________,即可测得溶液pH.
(4)为检验所得溶液中是否还有HCl,可选下列试剂中的______(填字母).
A.硝酸银溶液 B.碳酸钠溶液 C.镁粉 D.氧化铜
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