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    区别下列物质的方法中，不能将本组待区别的物质区别开的是（　　）
    选项待区别的物质区别方法
    A区别活性炭和二氧化锰看颜色
    B氯酸钾和高锰酸钾看外观，颜色
    C区别硬水与软水分别注入肥皂水振荡，观察颜色
    D区别人呼出气体、氧气和空气分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据物质的性质差异进行分析，活性炭和二氧化锰都是黑色固体；氯酸钾是白色固体，高锰酸钾是紫黑色的固体；硬水中加入肥皂水产生大量的浮渣，软水中加入肥皂水产生大量的泡沫；二氧化碳不支持燃烧，氧气能支持燃烧，据此解答．
    解答：解：A、活性炭和二氧化锰都是黑色固体，现象相同，不能鉴别；
    B、氯酸钾是白色固体，高锰酸钾是紫黑色的固体，现象不同，可以鉴别；
    C、分别注入肥皂水振荡，产生浮渣的是硬水，产生泡沫的是软水，现象不同，可以鉴别；
    D、人呼出的气体主要是二氧化碳，分别将燃着的木条伸入瓶中，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，无明显变化的是空气，可以鉴别；
    故选A．
    点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行分析，只要出现的现象不同即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    神州九号成功发射，发射前8小时工作人员开始向运载火箭加注液氧和液氢．其中液氧是（　　）
    A、助燃剂B、燃料
    C、冷却剂D、催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为研究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了这样三个实验．
    实验I：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量．
    实验Ⅱ：将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钠的烧杯中，称量，然后将盐酸与碳酸钠接触，过一会儿再称量．
    实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量．  数据见表：
    编号实验I实验Ⅱ实验Ⅲ
    变化前4.8g112.6g118.4g
    变化后8.0g111.5g118.4g
    （1）从表面上看，这三个实验过程中，发生化学反应的前后物质质量减小的是（填编号）：
     
    ．造成此结果的原因可能是
     
    ．
    （2）这三个实验中，只有实验
     
    正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系．
    （3）由此可得出，在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，如果有气体参加反应或有气体生成，则反应必须在
     
    体系中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列空格里，用“元素、原子、分子或离子”填空：
    （1）二氧化硫是由
     
     组成的；由
     
    构成
    （2）带电的原子或原子团叫
     
    ；
    （3）保持氢气化学性质的最小粒子是
     
    （用符号表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式并填空．
    （1）实验室利用氯酸钾制取氧气
     
    ，该反应属于
     
    （填反应类型）．
    （2）用镁粉制作照明弹
     
    ，主要利用镁
     
    ．
    （3）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为，实验时的现象为
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）氢气用作燃料．
    （2）大型运动会中火炬使用的燃料是丙烷（化学式C3H8），丙烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水．
    （3）实验室分解高锰酸钾制氧气．
    （4）铁在氧气中剧烈燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为防止 ①汽车 ②机器齿轮 ③门把手 ④锯条 ⑤铁盆 等常见铁制品生锈，通常采用下列哪种方法？（填序号）
    （1）在表面镀一层其他金属
     

    （2）表面覆盖搪瓷
     

    （3）在表面喷漆
     

    （4）在表面涂机油
     

    （5）表面形成到致密的氧化膜
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活或化学实验中，鉴别以下物质的方法不正确的是（　　）
    选项待鉴别的物质鉴  别  方  法
    A硬水与软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
    B黄铜与黄金灼烧，观察颜色是否变黑
    C一氧化碳与二氧化碳通入澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊
    D碳粉与铁粉加水，观察是否溶解于水
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国的食盐都是加碘食盐，这里的“碘”指的是
     
    其实是加了一种叫做碘酸钾的物质化学式为KIO3 其中碘的化合价为
     
    ．
    A．单质+3      B．分子+4        C．元素+5      D．原子+6．

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