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小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”:
(1)复习酸的化学性质
①酸与指示剂作用酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色酸溶液不能使无色酚酞溶液变色
②酸与活泼金属作用Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+H2SO4=FeSO4+H2
③酸与某些金属氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O
④…
由于小林的课堂笔记没做好,“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平,请帮他写出配平后的化学方程式:
 

(2)讨论交流
①小林自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋时,可以补充人体需要的微量元素
 
元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质
 
(填序号“①、②或③”).
②你告诉小林,食醋的作用远远不止这些呢,如
 
(任写一点食醋在生活中的妙用).
(3)反思
盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有
 
(填写化学符号).
考点:酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)配平化学方程式要遵循质量守恒定律,即等号两边元素的原子个数相等;
(2)①推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时能补充人体需要的微量元素;该反应原理利用了酸与活泼金属反应;②食醋在厨房中的妙用还很多,如用来除水垢、除铁锈等;
(3)盐、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有相同的阳离子.
解答:解:(1)配平后的化学方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)①推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时能补充人体需要的微量元素铁元素;该反应的原理是利用了酸的化学性质酸与活泼金属反应,即题表中②;②食醋在厨房中的妙用还很多,如用来除水垢、除铁锈等;
(3)盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有相同的阳离子,即H+
故答案为:
(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)①铁(或Fe);②;
     ②除水垢(合理均可);
(3)H+
点评:此题主要考查酸的化学性质及具有相似化学性质的原因,金属的化学性质,化学方程式的配平,食醋在厨房中的妙用等知识点,题型设计新颖,考查了学生结合实际生活解决化学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从图片中不能获取的信息是(  )
A、分子之间有间隔
B、化学变化中原子不可再分
C、温度升高,水分子运动速率加快
D、原子很小,但人类已经进入可以操控原子的时代

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行相关实验中,实验现象及结论合理的是(  )
A、取少量溶液样品,滴入氯化钙溶液,无明显现象
B、取少量溶液样品,滴入稀盐酸,立即有大量气体产生
C、取少量溶液样品,滴入适量澄清石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红,证明原样品中含有氢氧化钠
D、向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应,过滤,可除去样品中的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图装置持续通入X气体,并在管口P处点燃,实验结果使澄清石灰水变浑浊.X、Y不可能是下列选项中的(  )
A、H2、CaCO3
B、CO2、C
C、CO、CuO
D、H2、Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

4℃时,在10克15%的NaOH溶液中,加入10mL水,下列叙述正确的是(  )
A、溶质的质量分数不变
B、溶质的质量分数减小一半
C、溶剂的质量增大一倍
D、溶液的质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合,在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体.试回答:

(1)写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式:
 

(2)制取硫化氢气体的发生装置可选用
 
,原因是
 

(3)若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为
 
,原因是
 

(4)为了验证硫化氢的水溶液呈酸性,可将该气全通入装置D,则D中所用的试剂应该是
 
,现象是
 
;若要干燥硫化氢气体,D装置中所用的试剂应该是
 

(5)做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可将其通入装置E吸收,E中的试剂应为
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学想研究一氧化碳的还原性,通过查阅资料知道:草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为:H2C2O4
 浓硫酸 
.
CO↑+CO2↑+H2O.于是他设计了如图的实验装置,结合装置回答下列问题:

(1)图A是用草酸制取CO的反应装置,你认为应选择
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)装置;
(2)装置C的作用是
 
,化学方程式是
 

(3)装置D中反应的化学方程式为
 
,现象是
 

(4)为检验装置D中产生的气体,E装置中的液体应为
 
,化学方程式是
 

(5)装置F中酒精灯的作用是
 
.现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图.
(1)由图A可知,铁生锈的主要条件是与
 
直接接触.
保护金属资源的有效途径是
 

A.防止金属腐蚀  B.回收利用废旧金属 C.禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品
D.合理有效地开采矿物 E.寻找金属的代用品.
(2)图B、图C是某学习小组自选设计添加的探究内容,请写出有关探究实验的假设(或目的)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出相应的化学方程式:
(1)石灰浆可用来抹墙砌砖,长期盛放石灰水的瓶子内壁常附有一层白色物质.解释以上两个问题都可用同一化学方程式;它是
 

(2)二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖(C6H12O6)和氧气的化学方程式为:
 

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