精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.在下列空格里,用适当的化学用语填空:
(1)水是由氧、氢两种元素组成的;     
(2)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;
(3)铁是由铁原子构成的;             
(4)二氧化碳中含有氧元素.

分析 根据物质是由元素组成的,结合金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析解答即可.

解答 解:(1)水是由氧、氢两种元素组成的.
(2)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
(3)铁属于金属单质,是由铁原子直接构成的.
(4)二氧化碳中含有氧元素.
故答案为:(1)元素;(2)钠离子和氯离子;(3)原子;(4)元素.

点评 本题难度不大,主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.某物质燃烧后生成了二氧化碳和水,根据化学反应前后元素种类不变的原理可知该物质的组成元素是这种物质中一定含有含碳、氢元素,可能含氧元素;其中二氧化碳的检验是用澄清的石灰水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.我们认识了实验仪器,可以完成一些简单的实验操作.
(1)实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯;熄灭该仪器时应该灯帽盖灭.
(2)量取一定量的液体应该用量筒(与胶头滴管配套使用).
(3)玻璃棒在实验室常用于搅拌、引流、转移固体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验,根据下图的实验装置回答问题:

①该活动小组制取氧气应选用的装置是甲(甲或乙),收集氧气可用排水法和向上排空气法.这两种方法分别应用了氧气的什么性质?氧气不易溶于水,密度比空气大.此反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
若想选用二氧化锰和氯酸钾来制取氧气应选用的装置是乙(甲或乙),二氧化锰在此反应起到催化作用.
②图戊中的现象为澄清的石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳,木炭燃烧这一反应的文字表达式是碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.如果按图丁作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我们可以观察到的现象有剧烈燃烧、火星四射,放热,生成黑色固体,其相关的化学反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,你能得出的结论是(  )
A.滤渣中一定有Fe粉B.滤渣中一定有Cu粉
C.滤液中一定有Fe(NO32D.滤液中一定有Cu(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.小明通过以下实验探究分子的某些性质,实验装置如下:
(1)对比描述B、C的实验现象C和B中的酚酞试液先后变红色;
(2)由此可以得到的实验结论是分子是不断运动的,温度越高,运动的越快;请你举一实例,说明分子具有的其他性质:微观粒子之间有间隔,例如物体能够热胀冷缩
(4)保持水的化学性质的最小粒子是水分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.将带锈的铁钉投入到稀硫酸中长时间侵泡,先观察到的现象是铁锈消失,溶液变黄,反应的方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,过一段时间后观察到的现象是铁钉表面有气泡冒出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于氧气的说法中,不正确的是(  )
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.将带火星的木条插入集气瓶中,木条不复燃,不一定没有氧气
C.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气不易溶于水
D.细铁丝在空气剧烈燃烧,剧烈燃烧,火星四射

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学与生产、生活密切相关.请从氢气、氧气、氮气、氦气、水、木炭四种物质中选择适当的物质用化学式填空.
(1)可以除去水中异味的物质是C,
(2)常温下是液体的是H2O,
(3)焊接金属时可作保护气的是N2
(4)可以供给呼吸的气体是O2
(5)可以燃烧的气体是H2
(6)属于稀有气体的是He.

查看答案和解析>>

同步练习册答案