科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题
下列变化中，同种元素的化合价没有改变的是( )
A. H2O2 → O2 B. MnO2 → MnCl2 C. HgO → HgCl2 D. H2S → SO2
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科目：初中化学 来源：湖北省咸宁市2017届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用__________ ，收集装置选用______ 反应的化学方程式为_________________________________________
(2)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液-氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的__________(填“物理”或“化学”)性质
②实验室制取H2S气体时，发生装置选用_____收集装置选用_______
某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
做出猜想他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想：
猜想一：锰>铁>铜；
猜想二：铁>铜>锰；
猜想三：_____________________
[设计实验]为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。
(1)第一组验证猜想一，实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。
(2)第二组验证猜想二，实验方案是将锰片放入__________________中，观察现象。
(3)第三组验证猜想三，实验方案是(只用两个实验)：_______________________________
[实验及结论]各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：___________
[拓展研究]随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案：(1)把甲放入乙的盐溶液中；(2)把乙放入丙的盐溶液中；(3)把乙放入丁的盐溶液中；(4)把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由：_____________________________________________________
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科目：初中化学 来源：北京市燕山区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。
A | B |
（1）该反应的化学方程式为_____。 （2）用排水集气法收集O2的原因 是______。 |
将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶中，实验的现象是______，该实验中主要化学方程式是______。 |
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科目：初中化学 来源：北京市燕山区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题
医院输液用的生理盐水的浓度通常为0.9%，其溶质是_______，100mL(密度为1g/ mL)生理盐水中含溶质的质量是________g.
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科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
（9分）小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【提出猜想】
①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质。
【实验验证】
【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确。而小张则认为猜想③也可能正确，理由是 。
于是小王又设计了如下补充实验：
（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至 。静置，分层。
（2）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式： 。反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。
【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式示）： 。
由此，同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因 。为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的 （填序号）。
A．稀盐酸 B．氢氧化钙溶液 C．氯化钙溶液 D．氯化钠溶液
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科目：初中化学 来源：内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题
某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
（作出猜想）他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
猜想一：Al>Cu>R，猜想二：R>Al>Cu，猜想三：_________。
（查阅资料）R是一种银白色的金属，RSO4溶液呈蓝色；常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
（实验探究）为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。
猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
一 | 打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中 | R丝表面覆盖了一层红色的物质 | 猜想一________(“成立”或“不成立”) |
二 | 把铝丝插入RSO4溶液中 | ________ | 猜想二成立 |
三 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | ①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 | 猜想三成立 |
（交流反思）究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现乙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到RSO4溶液中，一段时间后，溶液的颜色由____色变为_____色；进而确认猜想二不成立，猜想三成立。写出Al与稀硫酸反应的化学方程式：______。
（归纳总结）探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。
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科目：初中化学 来源：河南省名校2019届九年级上学期期末联考模拟化学试卷 题型：科学探究题
金属是生产生活中重要的材料，也是初中化学学习的重要内容。
（1）如图1是铝在元素周期表中的信息，其相对原子质量是_____；比铝元素少一个周期多一个族的元素是_____。
（2）为了验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学进行如图2所示的实验。
①该同学能否达到实验目的______（填“能”或“不能”）？理由是____。
②自选四种试剂，另外设计实验方案，证明以上四种金属的活动性顺序，写出所用试剂即可_______________。
（3）实验室用如图3装置进行模拟炼铁的实验。
①玻璃管中的实验现象是_____；
②试管中反应的化学方程式为_____；
③要证明实验中有二氧化碳生成，还需将装置如何改进_____？
（4）金属钛生产的主要方法是在保护气中加热镁和四氯化钛的混合物使其发生置换反应。若要生产12t金属钛，理论上需要四氯化钛的质量为多少_____？
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实验室制取氧气如上图所示。