学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家,更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题.下列说法中,正确的是( )
A. 进入久未开启的地窖,应先做灯火实验
B. 夜间发现液化气泄漏应先开窗通风,不能立即开灯
C. 重金属盐能使蛋白质变性,起到杀菌作用,因此可用重金属盐溶液浸泡海产品
D. 海底蕴藏着大量“可燃冰”,以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响
考点: 二氧化碳的化学性质;防范爆炸的措施;资源综合利用和新能源开发;常见中毒途径及预防方法.
专题: 化学与生活.
分析: A、二氧化碳不支持呼吸和燃烧,含量过高对人体有害;
B、根据液化气具有可燃性,与空气充分接触,遇电火花可能会产生爆炸分析;
C、根据重金属盐有毒,不能用重金属盐溶液浸泡海产品分析;
D、根据“可燃冰”是天然气水合物,它的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳分析.
解答: 解:A、久未开启的地窖中可能含有较多的二氧化碳,二氧化碳不支持呼吸和燃烧,含量过高对人体有害,因此进入久未开启的地窖,应先做灯火实验,故A说法正确;
B、液化气具有可燃性,与空气充分接触,遇电火花可能会产生爆炸,开灯产生的电火花会引燃泄漏的液化气,因此夜间发现液化气泄漏应先开窗通风,不能立即开灯,故说法正确;
C、重金属盐能使蛋白质变性,起到杀菌作用,但是不能用重金属盐溶液浸泡海产品,因为吃了后易导致中毒,故C说法错误;
D、“可燃冰”是天然气水合物,它的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳,因此以“可燃冰”为燃料会对自然界中的碳循环产生影响,故D说法错误.
故选AB.
点评: 本题考查了常见物质的性质和用途,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述与实际相符合的是( )
A. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液由紫色变成蓝色
B. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 把铁丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变成无色
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是( )
A. C可以将CuO中的Cu置换出来
B. 在一定条件下CO2能够转变成CO
C. CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红
D. 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
1氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中,占空气体积分数最大的是(填化学式,以下相同) ;能使带火星木条复燃的是 ;能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是 ;能使紫色石蕊试液变红色的是 ;能使澄清石灰水变浑浊的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验探究:
(1)为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A,B装置(如图1),回答下列问题:
①装置A中的现象是 ,发生反应的化学方程式为 ;
②B装置中的现象是 ,说明二氧化碳不能燃烧,也不支持蜡烛燃烧,且密度比空气大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于 .
在我们的日常生活中离不开金属材料:
①铁锅是有益于人类健康的理想炊具,但也很容易生锈,写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法 .
②小明做了如图2所示的实验(铁片和镁片的形状和大小相同),请回答:
小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁 ,完全反应后,过滤,把滤液都倒入同一个烧杯中,加入过量的锌,待充分反应后再过滤,得到的固体中一定含有的物质是 ,得到的溶液的质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)与锌反应前溶液的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为( )
A. 水分子变大了 B. 水分解成氢气和氧气
C. 水由液态变成气态,体积膨胀 D. 构成物质的粒子数目增多
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子在水中能大量共存的是( )
A.K+、Ca2+、NO、CO B.Na+、NO、K+、OH﹣
C.Na+、NH4+、OH﹣、Cl﹣ D.Ba2+、H+、SO、NO
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