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    2．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
        CO2验满    		B．
        收集O2    		C．
    滴加液体    		D．
         测溶液pH

    分析 A、检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断．
    B、根据氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，进行选择收集装置，氧气的入口端．
    C、滴加液体时，要“悬空正放”．
    D、溶液的酸碱度测定就是使用pH试纸来测定溶液的酸碱度．具体测定方法是用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的pH．

    解答 解：A、检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，不要伸入集气瓶内．故本选项错误；
    B、因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应从短管通入．故本选项正确；
    C、使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管不能伸入到试管内，以防污染药品，故本选项错误；
    D、干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，故本选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用木炭还原氧化铜的实验如图．
    （1）酒精灯加网罩的目的使火焰集中，提高温度．
    （2）加热，观察到现象是：石灰水逐渐变浑浊，试管中的粉末逐渐变红．请你写出①试管的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （3）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是防止液体倒吸使试管炸裂，避免灼热的铜遇氧气又变为黑色氧化铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对物质进行分类是学习化学的一种方法．在反应2NaClO3+4HCl（浓）═2ClO2↑+2NaCl+2H2O+Cl2↑中，没有涉及到的物质类别是（　　）
    A．氧化物B．酸C．碱D．盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是六种物质之间的转化关系．用“-”表示两种物质之间能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一物质．其中A、B为酸和常见的非金属氧化物中的一种，C、D为氧化铁和氢氧化钡溶液中的一种，请回答问题：

    （1）硫酸铜发生反应的化学方程式CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓，CuSO4+Mg═MgSO4+Cu．
    （2）氧化铁反应的现象是红棕色固体逐渐减少（消失），溶液由无色变为黄色．
    （3）在图中写出A、B、C、D四种物质（或溶质的化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．金属与人类生活、生产密不可分．
    （1）如图标示的物质属于金属材料的有①②④（填序号）．铝比铁活泼，但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀，其原因是铝表面易生成一层致密的氧化铝薄膜，可阻止铝继续被氧化．

    （2）锰为不锈钢主要的添加元素．锰的氧化物是不锈钢的保护膜，可以提高不锈钢的耐腐蚀性．相同温度下，取大小相同、表面光亮的锰、镁、铜三种金属片，分别投入足量的、质量分数相同的稀盐酸中（反应中锰的化合价为+2价），现象如下：
    金属种类锰镁铜
    与盐酸反应略慢快无明显现象
    上述三种金属的活动性由弱到强的顺序是（用化学式表示）Cu＜Mn＜Mg．
    写出锰与稀盐酸反应生成的化合物的化学式：MnCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是（　　）
    A．加快污染治理型环保产业的发展
    B．为缓解电力紧张各地可自行建设火力发电厂
    C．大力宣传垃圾分类回收
    D．研发易降解的生物农药和塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程．请回答下列问题：

    （1）操作1用到玻璃棒，此时玻璃棒的作用为引流．
    （2）操作2所得主要副产物为KCl（填化学式），操作3为洗涤、检验和烘干，检验洗涤是否干净可选用试剂为AgNO3（填化学式）溶液．
    （3）上述流程中可循环利用的物质是CO2．
    （4）资料：二氧化硅难溶于水，但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应．某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡：取碳酸钡和二氧化硅混合物，滴加足量的B（从下列选项中选择）过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体．A．蒸馏水 B．氢氧化钠溶液 C．氢氟酸溶液
    （5）含二氧化硅的碳酸钡样品40g与169.4g稀盐酸置于烧杯中（二氧化硅和稀盐酸不反应），恰好完全反应，烧杯内剩余物的总质量为200.6g，试计算：①由质量守恒定律可知：生成二氧化碳8.8g；②样品中碳酸钡的质量；③反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验操作不正确的是（　　）
    A．
    检查气密性    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    测定溶液pH    		D．
    给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．现有下列物质，选择相应物质的字母填空：
    A．活性炭　　　　B．酒精　　　　C．氨水　　　　D．聚乙烯塑料
    E．钛合金　　　　F．烧碱　　　　G．小苏打　　　H．天然气
    （1）B实验室最常用的燃料；       （2）G是发酵粉的主要成分之一；
    （3）E可用于制造人造骨；　　　　（4）A可用于吸附冰箱内的异味；
    （5）C是不含金属元素的碱．

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